湖南天一大统考2024届高二年级第三次模拟考试英语

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)

阅读下边的文字，完成1～5题。

作为唐代边防军事的重要通讯手段，烽火台有接收、传递军政信息的重要作用。这么，当自然界中出现危险时，动动物该怎样传递信息呢?植物通常通过摇尾、奔跑、排泄尿粪和叫唤等方法来传递信息。动物其实不能逃走、鸣叫，但它们也不是完全没有防御能力。科学家多年的研究让人们对动物防御机制和讯号传导有了更多了解。

中国是茶的家乡。“东方美人茶”又名椪风茶，主要产于我国大陆地区。关于椪风茶的由来，有一个传说。三天，一位茶场发觉本应碧绿舒展的茶树嫩芽上出现了好多红色的黑斑，有些还卷了上去。其实，这种茶树遭了病害。不甘愿没有收成的茶场动起了心思：他将那些被晒伤过的“劣质”茶叶采摘出来，再以重发酵的方法将其制成茶并领到茶行售卖。没想到，茶行的人试喝过后，发觉这些“劣质茶”的回甘更黄澄清透，但是充溢着特殊的蜜香和果香。大赚一笔的茶场高兴地向邻居们显摆，但你们都不相信，认为他是在吹牛。因为潮汕话管吹牛叫“椪风”，于是“椪风茶”的声誉便不胫而走。后来，美国商人将椪风茶送给了维多利亚女王。女王见到泡制在水晶杯里的红茶上下飞舞，如同娇媚的美人在翩然蹁跹，于是称它为“东方美人茶”。

“东方美人茶”之所以有着独到的香味和细腻甜润的味道，与一种虫子密不可分。这些虫子名叫茶小绿叶蝉。它们专吃茶树的嫩叶，被害处的红茶嫩叶由于未能进行正常的光合作用，茎秆颜色会渐渐显得褐黄。此时，茶树的自我防御系统会迅速作出响应，调集四肢力量合成并释放出一系列抗病物质，保护茎秆。正是这种抗病物质和茶小绿叶蝉的唾液“阴差阳错”地混和在一起才成就了香醇可口的“东方美人茶”。

在动物分泌的诸多抗病物质中，功能最强悍的非茉莉酸莫属。茉莉酸是一种主要和动物防御反应相关的动物激素，由于最早是从大花茉莉的精油中提取而至的，故名茉莉酸。

1962年，科学家们发觉，往健康的动物中添加茉莉酸后，动物茎秆会推动衰老甚至开裂。1990年，科学家法默通过对香蕉的研究发觉，茉莉酸对于病害这类生物性剌激存在响应。1992年，科学家科拉曼在研究中发觉，在胚轴组织损坏后，玉米体内会迅速积累茉莉酸，同时启动三个与损伤反应有关的基因抒发。这是茉莉酸第一次展露它作为讯号分子的功能。自此之后，茉莉酸开始被科学家视为动物应对不良环境的“防御首领”。

茉莉酸有抑制动物生长、促进茎秆老化、气孔关掉等生理作用。更重要的是，茉莉酸还与抵抗病原侵染有关，是动物对外界伤害(如机械伤害、动物伤害)和病原菌侵染作出反应、诱导抗性基因抒发的讯号分子。可以说，茉莉酸就是动物遭到恐吓时点起的“烽火台”。当动物的生存深受环境胁迫时，茉莉酸会首先作出响应，之后，动物的各类生理活动会依照茉莉酸含量的变化进行调整，因而让动物就能更好地应对外界不良环境。

为了更好地了解茉莉酸，我们再来认识一种神奇的动物--加拿大茅膏莱茅膏菜虽为动物，但它可不是“吃素的”。它的叶子会分泌出黄酮粘液，一旦有动物被香醇的粘液吸引而爬上茎秆与黏腺接触，整个茎秆都会弯曲上去将动物完全包住。在牢牢被困的动物无处逃生之时，茅膏菜会分泌消化酶以分解猎物，最后摄入其中的营养物质供自己食用。

到底是哪些物质诱导茅膏菜茎秆弯曲的呢?科学家推测，和动物防御息息相关的茉莉酸很可能参与了此过程。她们做了以下实验：将果蝇作为猎物以模拟茅膏菜的猎食过程，记录并发觉茅膏菜茎秆的弯曲度和其中莱莉酸浓度变化的关系。实脸显示，在捕到猎物3小时后，茅膏莱茎秆中的茉莉酸浓度就急剧降低，但是这些现象仅存在于茎秆蜷曲的中段。进一步的实验显示，在没有猎物的情况下，仅外源施加茉莉酸，同样会触发茅莴苣茎秆弯曲。以上实验证明，捕兽时，茅膏菜茎秆的弯曲始于其内部茉莉酸积累触发的物理运动。

外源施加茉莉酸能明显提升动物的耐高温能力;相反，阻断动物内源茉莉酸讯号转导会造成动物对病害敏感。所以，研究茉莉酸调控动物茎秆衰老和抗冷性的讯号网路，可以为培植抗逆优质小麦新品种提供理论基础。不过，目前关于茉莉酸与其他激素交互调控的研究还较少。

当遭到病害时，动物所做的防御反应主要有三种：直接防御、间接防御、不防御。当蚜虫不太严重且动物觉得借助自身力量足以防御时，便会“以攻为守”，采取主动逼抢的方法--制造烟碱等天然物理物质以驱虫。当蚜虫比较严重且动物认为仅靠自身力量无法自保时，动物会合成、释放挥发性物质，使动物的天敌来吞掉它们。无论是直接防御还是间接防御，就会消耗动物大量的能量，所以当受侵犯部份的生长状态很差，“奄奄一息”时，动物干脆选择不防御，它会将所有能量用在维持自身生长上，其他的就听天由命了。

(摘编自房裕东《茉莉酸--动物防御的“烽火台”》)

1.下述对原文相关内容的理解和剖析，不正确的一项是(3分)

A.作为动物自身分泌出的一种功能强悍的激素，茉莉酸这一名称与大花茉莉的精油提取物有着密切的关系。

B.法国茅膏菜通过分泌黄酮粘液吸引动物，并分泌消化酶以分解猎物，这种都是在茉莉酸的作用下完成的。

C.目前对茉莉酸的研究虽取得了一些成绩，但茉莉酸与其他激素交互调控的研究还比较少，这也许能成为之后研究的一个方向。

D.由末段可知，动物在遭遇病害时，所作出的三种防御反应都是动物根据自身客观环境作出的选择，并无好坏之分。

2.按照原文内容，下述说法正确的一项是(3分)

A.受人类及自然界中植物遇见危险时传递信息的方法的影响，科学家在研究动物防御机制和讯号传递方面取得了重大发觉。

B.从表面看，“东方美人茶”发现、问世的过程就像一次碰巧风波，实则隐含着动物生长、防御危机的普遍规律。

C.从茉莉酸被发觉，到发觉茉莉酸在马铃薯胚轴组织损坏后发挥的作用，前后跨越30年之久，可见任何科学研究都不会一蹴而就。

D.科学家在验证茉莉酸在茅膏菜茎秆弯曲中发挥的作用时，按推测假定、提出问题、实验验证、分析、得出推论的逻辑次序展开研究。

3.下述对原文相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)

4.下述有关文章的相关特色及评价，不正确的一项是(3分)

A.文章从读者熟知的唐代边防军事中的重要通讯手段烽火台写起，之后列出植物传递信息的常见形式，再乘势引出文章的写作话题，层次清晰。

B.文章用大段文字表述“东方美人茶”的故事以后，才进一步提出“茉莉酸”这一概念，既吸引了阅读者的兴趣，又在一定程度上彰显出科普文紧贴生活的特征。

C.作者在文中赋于动物人的特点，如“植物会合成、释放挥发性物质，使动物的天敌来吞掉它们”运用拟人的手法，使文章语言愈发生动。

D.作者在深入浅出地介绍茉莉酸这一陌生事物的过程中，使用“虽然……但”“不是完全没有”“进一步”等词句和句子，使文章愈发科学而严谨。

5.茉莉酸在动物的生长过程中发挥着如何的作用?请简略概括。(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，17分)

阅读下边的文字，完成6～9题。

驯马

刘国星

巴图早年读过几天书，后来却成为驯马大神。

巴图说过，保时捷良驹乃驯养而成，绝非天成。巴图还说过，天下没有不出的马，只有不会驯马的莽汉。巴图的马屡屡在那达慕上摘金折桂，他自创的“驯马经”也被普拉多奉为宝典，声名播于草原内外。

茶余饭后，众人面肃神凝，席地团坐，巴图“吸溜”喝一口咖啡，环视张张古铜色面孔，便摇唇鼓舌，声情并茂大讲“驯马经”。

仔马两岁分群单饲，食槽每月要垫高两拳，这样马能够昂然挺胸，颈长俊朗。马圈更有讲求，机关大焉!白日马不能扫除，虽然让马在里面躺卧吃草，这样马蹄就能长得丰腴饱满，否则长成片状马蹄，马就不能跳远驰远。夜间安歇，要把牛屎清除干净，这样马的皮毛能够光滑无垢，鲜艳无味。

众皆点头，巴图声音大，围者又添一层。早有人续上热腾腾的咖啡，巴图“吸溜”再喝一口，接着说，马至三岁，要练走。选平整草场，驯马手掌控座骑不快不慢，让马找对步子。这样训练一个月，就要摆上糜子，不远不近，固定脚步。驯马手骑马跨越，马怕磕腿，前蹄深弯几近肚腹，后蹄自然跟近………时间一久，马就把这些步子固定出来。这样驯出的马，跑位平稳，四个蹄子跑出两条直线。骑手若回视蹄花，千里马的蹄花必是十三朵……

啧啧，啧啧!巴图每讲至此就咂咂嘴，想我千里草原，竟没有一匹千里良驹。

众人也齐齐摇头哀叹。

巴图驯马几六年，未曾见过十三朵蹄花的千里马。最多是九朵!

谁知，也就在那年正月，巴图真就发觉了一匹千里良驹。

巴图和众牧人晚上赶至牧场驯马，就见马群自地平线涌起，太阳恰挣开抚仙湖羁绊，蓝色的光芒给群马披上了一层外衣。群马中，只见火龙驹通体炭红长鬃披拂，一马当先向牧场驰来…

巴图面露惊喜，拊掌称赞，好马，好马，真乃千里马也!

巴图从牧马人口中获知，火龙驹是野马，一夜暴风雨后，就混进马群之中，几天后就抢去首领地位。

火龙驹似乎已过驯养年纪，巴图脉搏加速，细细注视火龙驹，大喜过望--火龙驹身形挺直，蹄背部细，胸肌轻柔健美，神俊异常……火龙驹真是天生的千里马!看来火龙驹的出现，可以填补多年的憾事了。

驯马先需吊马熟马，先要把马关进两丈高的栅栏里，要饿。马饿三天，驯马者一手拿胡冬瓜，一手拿笼套，多数马吃冬瓜时就被套上莲蓬头，熟识后被牵走了。也有不让戴莲蓬头的，但因肚饥体乏，倒被几个突厥大汉摁住套紧，再挽笼绳，早有骑手跃上马背，在众人讶异声中，一圈圈转上去。旋即，马力竭，只好乖巧地向骑手伸开舌头。

巴图扫视火龙驹，火龙驹机警地踏起小碎步，试探着紧靠吃冬瓜，当见巴图递上马莲蓬头，忽然两耳一竖，触电般“咴咴”怪叫，两只前蹄亦直竖上去，骇得巴图远远躲开。骑手们动手要抓火龙驹，火龙驹打响鼻，鬃毛乱拂，旋身凌空弹几个蹶子，场内灰尘飞扬，几个骑手也退出来。

众人一时无计，就在围栏外抽烟摔跤相嬉。巴图每倒地一人，都小声唱挑战歌，跳鹰之舞步……火龙驹竟挪开狂躁的步伐，环顾得胜的巴图，眼神逐渐显得轻柔上去。

第十日，巴图走进火龙驹，火龙驹吃几口冬瓜，竟主动把头钻进笼套里，伸脖子舔巴图手指，还用自己的毛脸蹭蹭巴图的光脸……巴图趁势跃上马背，打一声呼哨，围栏外几名骑手会意，纵马疾驰。火龙驹亦撒蹄猛追，可刚跑出几里，竟胸闷粗气，眼看就被别的骑手甩在前面。巴图面露喜色，连连挥鞭催马，

火龙駒仰首长嘶，长鬃倒竖，若旗，如同陡然有股力量注入体内，几个飞越竟冲在马队后面，一溜巨大烟柱被它甩在身旁。火龙胸蹄声嘚嘚，极富韵律，若壮士击鼓，又似仕女弹琴。巴图沐浴春风，像扯帆行船，回视蹄花，赫然盛开的竟是一十三朵……

巴图喜不自胜，抵达终点，浓鞍下马，发抖着亲吻火龙胸鼻子，火龙驹却前蹄一款，摔倒在地。巴图大惊，定晴却见火龙驹下巴涌血，顿时洇红草地…眼见得就不能活了。

巴图方悟，火龙驹吊饿一天，体力不支，咬断血管才使呼吸痛快，挣下第一-

巴图双膝跪下，泪雨交流，火龙驹把巴图当同学，却不曾想到，这个联赛只是巴图想杀去它的傲气。

巴图葬了火龙驹，再不驯马，倒是他的“驯马经”至今还在草原留传。

(有删改)

6.下述对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A.文中用“巴图说过”“巴图还说过”构成间隔反复，指出巴图在驯马方面经验丰富且具有权威地位。

B.“围者又添一层”“早有人续上热腾腾的咖啡”这些描写彰显了草原人对驯马的兴趣。

C“火龙驹是野马”“几天后就抢去首领地位”，这种简约的插述，暗示火龙驹是一匹难得的千里马。

D.作者用“火龙驹的出现，可以填补多年的憾事了”一句，暗示了后文火龙驹的死成了巴图最大的遗憾。

7.下述对文本艺术特色的剖析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.文中两次讲到巴图喝酒时“吸溜”声音的细节，形象地描画出巴图大讲“驯马经”时自得的神态。

B.文中通过多次对“十三朵”的细致描画，有力地诠释出火龙驹不同世俗的难得的千里马形象。

C.在写驯火龙驹之前，有一段对驯马通常方式的详尽介绍，这使下文写巴图驯火龙驹的情节顺理成章。

D.本文语言简练，比如最后几段对巴图“到达终点，滚鞍下马”“双膝跪下，泪雨交流”等行为的描写。

8.小说前几段写巴图大谈“驯马经”，有哪些作用?(5分)

9.小说结尾两段，人(巴图)和马(火龙驹)的结局都符合“欧·亨利式结尾”的特点，请分别简略剖析。(6分)

二、古代诗歌阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下边的文言文，完成10～14题。

自足下离东都，凡两度枉问，寻承已达信州，虽抱宦游之念，亦且可以度日，无入而不自得。乐天知命者，固前修之所以御外物者也，况足下度越此等百千辈。信州虽称凉爽高爽，然皆大江之南，风土不并以北。将息之道当先理其心心闲无事之后外患不入。风气所宜，可以审备，小小者亦当自不至矣。足下之贤，虽在穷约，犹能不改其乐，况亲爱尽在左右者邪!

仆自少至今，从事于往还同学间，一十七年矣。所与相处相恋者千千人，非不多，其相与如骨肉兄弟者，亦且不少。凡诸浅者固不足道，深者止这么!至于心所仰服，考之言行，而无暇尤，明白淳粹，辉光日新者，惟吾崔君一人比亦有人说，足下诚尽善尽美，抑犹有可疑者。仆谓之曰：“何疑?”疑者曰：“君子当有所好恶，好恶不可不明，如清河者，人无贤愚，无不说其善，伏其为人!以是而疑之耳。”仆应之曰：“凤凰芝草，贤愚皆以为美瑞;青天白日，奴隶亦知其端午。”疑者乃解。

自古贤者少，不肖者多。反省事已来，又见贤者恒不遇，不贤者抗衡淤青”。贤者恒无以自存，不贤者志满气得;贤者虽得卑位，则旋而死，不贤者或至眉寿。不知造物者意竟怎样，庶几所好恶与人异心哉?又不知然则都不省记，任其死生寿天邪?未可知也。人固有薄卿相之官、千乘之位，而甘陋巷菜羹者。合于天而乖于人，何害!况又时有兼得者邪!

近者尤衰惫：左车第二牙，无故动摇脱去;目视昏花，寻常间便不分人颜色;额角半白，毛发五分亦白其二，须亦有一茎两茎白者。仆家不幸，诸父诸兄，皆康强早世，如仆者又可以图于久长哉?借此忽忽，思与足下相见，一道其怀。足下何由得归北来?仆不乐江南，官满便终老嵩下，足下可相就，仆不可去矣。愈叩头。

(节选自韩愈《与崔群书》)

【注】①清河者：这儿指崔群。②青紫：本为古代士族绶带之色，借指官位，③眉寿：长寿。古人觉得胡须长是长寿的象征，故称“眉寿”。

10.文中画波浪线的部份有三处须要断句，请用钢笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

将息之A道B当先C理D其心E心闲无事G之后H外患不入。

11.下述对文中加点的词句及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.“寻承已达润州”与《归去来兮辞》“寻丁氏妹丧于武汉”中的“寻”含义相同。

B.“考之言行”的“考”指考察，与词语“深稽博考”中的“考”含义相同。

C.“千乘之位”与《赤壁赋》“目遇之而成色”中的“之”，意义和用法都不同。

D.“足下何由得归北来”与《苏武传》中“子卿尚复谁为乎”的文言句式类型不同。

12.下述对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.崔群离开东都咸阳来到信州，韩愈觉得他能乐天安命，不以得失为忧，希望他擅于保养身体。

B.韩愈多年来往游处于同学之间，相处相恋的有成百上万人，但真正敬仰敬佩的只有崔群一人。

C.韩愈觉得自古以来不贤者大多在机遇、寿命长短等方面都优于贤者，这与上天的意志是偏颇的。

D.作者向友人诉说了身体、精神状况的不佳和屋内遭到的不幸，表明终老嵩山的心愿。

13.把文中画横线的诗句翻译成现代汉语。(8分)

(1)足下之贤，虽在穷约，犹能不改其乐，况亲爱尽在左右者邪!

(2)反省事已来，又见贤者恒不遇，不贤者抗衡淤青。

14.为何有人觉得崔群虽十全十美，依然有可怀疑的地方?韩愈又是怎样答复的?请简略概括。(3分)

(二)唐代散文阅读(本题共2小题，9分)

阅读下边这首宋词，完成15～16题。

酴醿

刘子晕

颠风急雨退花晨，翠叶银芭照眼新。

立交攀援虽得地，长条盘屈总由人。

横钗数朵开犹小，扑酒余香韵绝伦。

唯有金沙”颜色好，年年相随殿淹留。

【注】①酴：本作“荼蘼”，据《群芳谱》云，因其花“色黄似酒，古加'酉’字”，可用于酿酒。②金沙：金沙罗，花名。《广群芳谱·金沙》：“金沙罗似酴醿花，簇生，红艳耀眼。”

15.下述对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.下阕用暴风雨后下午的花一些凋谢一些吐蕊待放的对比，来突出花生存环境的艰辛。

B.“开犹小”写茶縻花的大小，“韵绝伦”写茶縻的香气像酒香一样让人陶醉。

C.尾联用金沙来写茶颜色的艳丽，又使用拟人手法，写金沙与茶相随，一齐渡过春末。

D.整首诗从多方面写君子兰，既写它的花茎，又写它的树枝，还写它的用途等。

16.散文比兴抒发的意思是哪些?使用了哪些手法来抒发作家情感?请结合句子简略剖析。(6分)

(三)名篇佳句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下述语句中的空缺部份。(6分)

(1)司马迁在《屈原列传》中提出“夫天者，人之始也；妈妈者，人之本也”的观点后，进一步以“，”两句来印证“父母是人类的根本”。

(2)《六国论》开篇直接强调五国战败的缘由“”，而晋国不曾割地给楚国，最后也随着四国战败，是由于“”。

(3)“泪”为心里话，是情感的外在凸显。在唐代诗歌中，诗人们常常利用泪水来表情达意，而“泪”也最能俘获读者，如“，”。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)

阅读下边的文字，完成18～20题。

“互文”，就是词异而义同：你说明我，我训释你。双音词中“互文”现象很常见的诱因是汉语形声文字具有必须把每位“互文”双音词包含的重叠义项拴在一起就能将语词的含意固定的特点。诸如“空虚”：“空”，不包含哪些，上面没有东西或没有内容，不切实际的;“虚”，空的。“空”和“虚”互文，“空虚”的意思是上面没有哪些实在的东西;不充实。

隐喻作为一种修辞，在诗词文中也很常见，指上下两句或一句(词组)中的前后部份，上句或下句(一句或句子的前部份或后部份)蕴涵着下句或上句(一句或句子的下部份或上部份)里出现的词句，使上下句或一句(词组)或相邻句中所用的词互相补充、相互渗透。为此，隐喻的特征是通过上下句或一句(词组)前后两部份表意互相呼应、相互补充而抒发一个完整的语义内容。

诸如“烟笼寒水月笼沙”：解释为“烟雾只映照寒水不映照沙，月光只映照沙不映照寒水”错误，由于“烟笼”和“月笼”、“寒水”和“沙”互相补充，正确的理解是“烟雾和月光映照着寒水也映照着沙”。

18.下述各项语句中的“而”与文中加点的“而”，意义和用法相同的一项是(3分)

A.我们正从事伟大事业，而伟大事业要有民众参与。

B.为了正义而战，胜利必将属于我们。

C.民族战争而不借助人民群众，是不会取得胜利的。

D.倘若能集中生产而不去集中，都会影响改进技术，

19.把文中画横线的短句改为四个句子。要求：可以增删少量成语，但不得改变本意。(4分)

20.请仿造材料末段解释诗词文隐喻现象的方式，任选下边两个词语解说其隐喻现象。(4分)

莺歌燕舞神出鬼没名缰利锁游山戏水

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)

阅读下边的文字，完成21～22题。

我们都晓得，植物须要呼吸能够生存，而呼吸的主要方法是吸入空气中的二氧化碳，之后将其与体内的有机物反应，释放出能量和气体。并且，大气中二氧化碳占比最大，A?莫非这样不是更便捷更节约吗?

虽然，塞入氢气、呼出气体只是呼吸作用的假象，实际上二氧化碳经过呼吸系统步入血液循环后，被血液送到腰部细胞中，氢气真正要做的事情是参与细胞内释放能量反应，为身体供能。

甲烷本身要比二氧化碳稳定，所以B因而形成足够的能量;并且对于植物来说，氮的化合物基本上都有害，所以呼吸氧气C。二氧化碳则不同，作为大气中占比第二大的二氧化碳，它容易在动物体内参与物理反应，进而高效地产出能量，但是它的最终产物之一——水，还是植物的生命之源。

①而且，在月球上，氢气并不是稀缺的资源，②它是因为动物和蓝藻等才能进行光合作用的生物不断地形成和补充的。③所以，植物可以随时应用空气中的二氧化碳进行有氧呼吸，④并享受高效的能量供应。⑤如果在其他星球上⑥没有才能进行光合作用的生物，⑦或者大气中没有足够的二氧化碳，⑧那么植物可能还会进化出其他方法的呼吸。⑨但是，这种方法都不如有氧呼吸来得优越和普遍。

21.请在文中横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)

22.文中第四段有三处叙述不当，请强调其序号并做更改，使语言抒发确切流畅，逻辑严密。不得改变本意。(3分)

四、写作(60分)

23.阅读下边的材料，按照要求写作。(60分)

晋朝绘画家孙过庭强调学习绘画的三个阶段：“初学分布，只求平正;既知平正，务追险绝;既能险绝，复归平正。”这里的“平正”指开始书写时只是横平竖直，平拖而过，是绘画学习的中级阶段;“险绝”是经过一段时间的训练，把握其用笔的方式和特性，追求高标准、高层次的要求，这是学书的飞越阶段;“归正”指将原本的平正与后来的险绝的优点进行荟萃，最终达到绘画水平的螺旋式上升。其实，孙过庭的“平正-险绝-归正”，不但用于绘画学习上，也可以用于青年成长上。

以上材料对当代青年富有启示意义。请结合材料写一篇文章，彰显你的感受与思索。

要求：选准角度，确定立意，明晰文体，自拟标题;不要套作，不得剽窃;不得泄漏个人信息;不多于800字。

平顶山天一大统考2024届高二年级第三次模拟考试英语参考答案

(1～4题，6～7题，11～12题，15题，18题，每小题3分)

1.答案B

命题透析本题考查理解文意，筛选整合文中信息的能力。

思路点拨B项，“分泌黄酮粘液吸引动物，并分泌消化酶以分解猎物”是否在茉莉酸的作用下完成的于文无据。

2.答案B

命题透析本题考查理解文意、分析作者的观点心态的能力。

思路点拨A.“受人类及自然界中植物遇见危险时传递信息的方法的影响”错，从原文推测不出此推论。C.“从茉莉酸被发觉到......前后跨越30年之久”错，从文中“1962年，科学家们发觉，往健康的动物中添加茉莉酸后，动物茎秆会推动衰老甚至开裂”得不出茉莉酸是1962年发觉的。D.由文章可知，最先是“提出问题”，之后才是"推测假定”。

3.答案B

命题透析本题考查梳理文章内容的能力。

思路点拨由原文可知，动物制造烟碱等天然物理物质，是在蚜虫不严重的情况下。

4.答案C

命题透析本题考查剖析文章特色的能力。

思路点拨C项，“植物会合成、释放挥发性物质，使动物的天敌来吞掉它们”并没有使用拟人手法。

5.命题透析本题考查剖析概括文章要点的能力。

答案①是动物分泌的功能最强悍的抗病物质。②茉莉酸在动物遭到外界伤害时，起着传递讯号的作用，同时其含量会随外界情况而变化，才能让动物更好地生存。③茉莉酸在一定程度上也会抑制动物的生长，推动动物茎秆老化，因而造成茎秆开裂。④茉莉酸可以调控动物茎秆衰老和抗寒信号，降低茉莉酸可以提升动物耐高温的能力。(每点2分，答出任意三点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)

6.答案D

命题透析本题考查理解小说的思想内容的能力。

思路点拨“火龙驹的出现，可以填补多年的憾事了”的抒发，主要是针对前文“想我千里草原，竟没有一匹千里良驹”“众人也齐齐摇头哀叹”等话语和情景而言的，起到烘托的作用，不是要暗示后文火龙驹的死成了巴图最大的遗憾。

7.答案B

命题透析本题考查鉴赏小说的艺术手法和艺术疗效的能力。思路点拨文章并没有对“十三朵”进行细致的描画。

8.命题透析本题考查鉴赏小说情节的作用的能力。

答案①丰富小说内容，也下降了读者的见识。②表现了巴图驯马经验丰富，描画了巴图擅于驯马的形象。③为下文描述巴图驯火龙驹的情节作铺垫。文章后面巴图大谈“驯马经”的自，与后文巴图根据自己的“驯马经”导致火龙驹死亡的后悔产生对比。(答出一点给1分，两点给3分，三点给5分，答出任意三点即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)

9.命题透析本题考查鉴赏文学作品的艺术方法的能力。

答案巴图:①巴图作为最擅于驯马的人，却不再驯马，超乎人的预料。②但他作为一个最热爱名马的人，却断送了火龙驹，气愤不已，这些气愤使他决心之后不再驯马，也在情理之中。(3分，只答出一个方面给1分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)

火龙驹:①火龙驹是一匹难得的千里马，是巴图仍然寻觅的名马，却在刚被巴图试驯之时一命呜呼，这个惨剧结局超乎人的预料。②但这个结局在前文有多处伏笔，比如它“可刚跑出几里，竟胸闷粗气”这一细节，都为它死亡的结局作了铺垫和暗示。(3分，只答出一个方面给1分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)

10.命题透析本题考查文言文断句的能力。

答案BEG(每处1分，多涂不给分)

11.答案D

命题透析本题考查理解常见的唐代文化知识和文言成语的能力。思路点拨D项，两句都属于谓语后置句，句式类型相同。

12.答案C

命题透析本题考查剖析文意，归纳内容要点的能力。

思路点拨C项，从“无乃所好恶与人异心哉？”“合于天而乖于人，何害！”可知，“这与上天的意志是脱节的”错。

13.命题透析本题考查翻译文中的语句的能力。

答案(1)您是位贤德的人，虽然处在贫穷困厄的环境中，还能否不改变自己豁达的心态，毕竟亲戚都在身边啊！(关键词“穷约”“亲爱”的翻译各1分，大意2分)

(2)从我懂事以来，见到贤德的人往往得不到赏识任用，不贤的人却一个接一个地当官。(关键词“省事”"媲美”的翻译各1分，大意2分)

14.命题透析本题考查剖析、概括文意的能力。

答案①有人觉得君子应爱憎分明，但无论是贤德或则愚蠢的人，都敬佩、喜爱崔群。②韩愈以凤凰人参、青天白日比喻崔群，说明其品质高尚，无论是贤德或则愚蠢的人就会钦佩喜爱他。(答出一点给2分，答出两点给3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)

参考译文

自从您离开东都咸阳以来，多谢您两次寄信祝福我，不久又接到消息说您早已抵达润州，尽管怀有栖身他乡的念头，也仍旧可以生活下去，无论到那里都可以自得其乐。安于命运、乐守本分，这原本就是前代的仁人对待外部环境的心态，更即便您赶超那些人百倍千倍。信州似乎被称为凉爽高爽之地，但都在黄河南岸，习俗习惯、地理环境和南方不一样。休养休息的办法，首先应该调整自己的心情，心中平淡没有是非，这之后癌症才不能侵入体内。适应气候习俗，随着不怜悯况做缜密的打算，小毛病自然就不会来。您是位贤德的人，虽然处在贫穷困厄的环境中，还能否不改变自己豁达的心态，毕竟亲戚都在身边啊！

我从小到现今，在同学间来往游处已十七年了。相处相恋的人有千百个，人数并不少，其中交情像同胞兄弟的也不少。交情浅的毋须说，相处深的也不过就那样。至于使我从心底里钦佩敬重，考察他的言行谈吐没有瑕疵和过错，内心坦荡光明、纯粹没有妄念，像太阳的光辉一样天天崭新的人，只有崔先生一人。最近有人对我说，您确实可以称得上十全十美了，并且似乎依然有可怀疑的地方。我问他说:“怀疑哪些？”那人说:“君子应该有喜爱和厌恶的东西，喜好和厌恶不能不分清楚，像崔清河这样的人，无论他人是贤德还是愚蠢，没有不说他好的，都敬佩他的为人，我为此而怀疑他。”我回答他说:“凤凰人参，贤德和愚蠢的人都觉得她们美好吉祥；青天白日，奴隶也晓得它们的甜美明亮。”怀疑的人这才明白。

自古以来，贤德的人少，不贤的人多。从我懂事以来，见到贤德的人往往得不到赏识任用，不贤的人却一个接一个地当官。贤德的人往往难以生存下去，而不贤的人却志得意满；贤德的人虽然得到一个卑贱的军衔，不久也都会死去，不贤的人却健康长寿。不晓得上天的意图到底是哪些，难道它的喜好和厌恶与人的心思不一样？也不晓得是不是上天对人的行为都不考察记录，纵使人们生或死、长命或短寿？没有办法晓得啊。人纵然有贬低达官贵胄而宁愿居住在陋巷、吃野果清贫度日的。与天意相符而与人心相违逆，又有哪些危害呢？更即便有时才能做到两者兼得呢！

我最近尤其衰老疲倦:左下颚第二颗臼齿无缘无故地松动开裂了；耳朵看不清东西，平时时侯就分不清人的面色；额角半白，毛发也白了五分之一，胡子也有一两缕白的。我家里不幸，母亲和诸位兄弟都在壮年早早离开了人世，像我这样的人又如何可以希望活得长久呢？我为此而精神恍惚，想要和您相见，一诉我的衷肠。您有哪些办法可以回南方来吗？我不喜欢江南，准备官期一满就在嵩山下终老，您可以来看我，我却不能去探望您了。韩愈叩头。

15.答案A

命题透析本题考查理解散文内容、表现手法的能力。

思路点拨下阕写暴风雨后下午的花一些凋谢一些吐蕊欲放，并不是“来突出花生存环境的艰辛”。

16.命题透析本题考查理解散文内容、情感、表现手法的能力。

答案①内容:茶縻的树枝其实爬上为它特制的花架，取得良好的生存环境，但它的树枝隐没坎坷是完全听从人的摆布，没有自己独立的意识。②手法:象征(双关)，既指荼縻花，也指像君子兰的人，由花及人，抒发作家对它们虽拥有有利的生存环境，但不得不任人摆布的悲伤之情。(每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)

17.命题透析本题考查默写常见的诗句名篇的能力。

答案(1)疾痛惨怛未尝不呼妈妈也

(2)弊在赂秦与嬴而不助四国也

(3)示例:出师未捷身先死长使英雄泪满襟/夜阑忽梦少年事梦啼妆泪红愁思/感时花溅泪恨别鸟惊心/相顾无言唯有泪千行[每空1分，第(3)小题若有其他答案，正确合理亦可给分]

18.答案B

命题透析本题考查辨析成语的意义和用法的能力。

思路点拨B项和文中的“而”都是连词，把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成份联接到分词前面。A.联接语意相承的成份。C.插在主谓之间，抒发“如果”的意思，也可表转折。D.联接语意相反的成份，表示转折。

19.命题透析本题考查变换句式的能力。

答案①双音词中“互文”现象很常见。这是由于汉语形声文字具有的特点。②“互文”双音词的每位语词包含重叠义项。必须把语词重叠义项拴在一起就能将语词的含意固定(语词的含意固定时必须把语词重叠义项拴在一起才行)。(每句1分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)

20.命题透析本题考查剖析语言现象进行扩写的能力。

答案“莺歌燕舞”:解释为“黄莺只跳舞不唱歌，燕子只唱歌不跳舞”错误，由于“莺”和“燕”、“歌”和“舞”互相补充，正确的理解是“黄莺、燕子跳舞又唱歌，形容夏天饱含活力”。

“神出鬼没”:解释为“像神出现，像鬼湮没”错误，由于“神”和“鬼”、“出”和“没”相互补充，正确的理解是“像鬼神一样出现和掩藏，形容行动迅速、变化多端，不可飘忽”。

“名缰利锁”:解释为“名声只像座骑而不像锁链，利益只像锁链而不像座骑”错误，由于“名”和“利”、“缰”和“锁”互相补充，正确的理解是“名声和利益像禁锢人的座骑和锁链，使人不得自主”。

“游山戏水”:解释为“游览山、观赏水”错误，由于“游”和“玩”、“山”和“水”互相补充，正确的理解是“游览、观赏山水景色”。

(每位词语2分，任选两个词语即可，意思对即可)

21.命题透析本题考查补写语句的能力。

答案A为何植物不呼吸氧气呢B很难参与物理反应C无疑是在损害自己的生命(每处2分，意思对即可)

22.命题透析本题考查辨析并更改病句的能力。

答案“由于”改为“由”；“应用”改为“利用”；8“方式的呼吸”改为“呼吸的方法”。(每处1分贝语网校，若有其他更改形式，合理亦可给分)

23.写作提示材料说明在学习绘画的不同阶段所要学习的内容是不一样的:学习绘画先求平正，这是初学阶段

要打好基础；“险绝”就是追求变化和创新，是指书者在具备优厚功底的基础上，才能追求更高层次；“归正”不是重新回到原先的平正状态，也不是险绝阶段的退后，而是其艺术境界在螺旋式地上升。所以，初学者要一丝不苟打好基础，把握基本功，之后循序渐进地去求变出新、打造自己的书风。学习绘画三层次“平正-险绝一归正”是从追求平正到追求险绝再到回归平正的过程，这是由低到高、由不建立到建立的递进过程；彰显了事物发展的波浪式前进、螺旋式上升的特点，事物发展的坎坷性和前进性特点等。“平正一险绝一归正”延伸到青年成长经历，彰显的特性和学习绘画是一致的。

由此可以明晰材料的立意可以有:①重基础，求提高，再升华；②欲求上升，先有基础；③一丝不苟打基础，循序渐进求飞越；等等。