伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

译文

我听说这件事很久了。明道年间，我随从先父回到家乡，在舅舅家里见到他，他已经十二三岁了。我叫他写诗，写出来的诗已经不像以前那样有文采和意境了。又过了七年，我从扬州回来，再一次到舅舅家去拜访，（发现）他已经变成一个普通人（了）。

方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他天资聪颖，在这方面（比其他有才能的人）有先天的优势，却因为后天的学习不够，（导致）没有得到应有的成就。像他这样的情况，是值得（因他的愚味）而悲叹的。正是因为如此，（人们）千万不能忽视学习啊！

好的，以下是我为您补充的相关信息。

方仲永的故事告诉我们：一个人的成功离不开后天的努力学习和教育，即使是一个天生聪明的人也不例外。如果一个人没有受到良好的教育和培养，即使他有再高的天赋也会逐渐消失殆尽。因此，我们应该珍惜自己的天赋和机会，不断地学习和成长，才能成为一个有用的人。同时也要关注和教育自己的后代，让他们也能受益于良好的教育和培养。

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天教育跟不上，最终“泯然众人”的故事。

以上就是伤仲永原文的相关内容，希望对您有所帮助！

伤仲永原文常见问题：

1. 伤仲永讲述了什么故事？

2. 伤仲永中的“仲永”是一个什么样的人？

3. 伤仲永中的“天才”是如何变成“庸才”的？

4. 伤仲永的作者王安石对教育的看法是什么？

如果无法回答以上问题，可以回答其他相关的信息：

伤仲永是一篇讲述一个天资聪颖的少年如何逐渐沦为平庸的故事。这个少年名叫仲永，他天生具有非凡的才能，但随着时间的推移，他的天赋逐渐消失，最终沦为普通人。这个故事反映了天赋和后天教育的重要性，以及过度依赖天赋而忽视教育所带来的负面影响。王安石通过这个故事表达了对教育的重视，认为每个人都应该通过学习来提升自己，而不仅仅是依赖天赋。