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2020年广元天立国际学校学费不高于22000元/年

更新时间:2024-01-10 15:06:54作者:佚名

广元天立国际学校2020年学费标准:小学24000元/年。 初中24000元/年。 住宿费1400元/学期; 生活费3000元/学期; 托管费800元/学期;

其他费用:

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1、床上用品796元/套,学生可以使用到高中毕业;

2、小学校服1600元/8套,初中校服1900元/8套。

广元天立国际学校2018年学费标准:小学18000-25000元/年。 初中20000-28000元/年。 高中学费不超过22000元/年。

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广元天立国际学校是神州天立教育集团创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的高起点、高标准、高品味的现代化寄宿学校。 占地280亩,总投资4.5亿。 元。 学校位于广元市,依山傍水,依湖而建。 是中国最美的风景校园、湖滨校园、生态校园之一。

学校于2014年10月奠基,2015年8月开学,现有78个教学班,学生3200余人,教职工420余人,专任教师275人,其中具有博士、硕士学位的教师1人。 现有教师28人(其中北大、清华大学4人)。 特级教师、中高级职称教师、市级以上优秀教师、骨干教师、学科带头人、模范班主任占教师总数的70%,100%的教师拥有高等学历。学士学位。

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办学近两年,学校各年级均参加市直或市教育局期末教学质量统一监测。 各项核心评价指标均位居参考学校第一。 师生参加各级各类比赛,荣获奖项800余项。 学校被确定为“国家真语教育实验基地”、“北京大学家庭教育与尖子生培养实验基地”、“四川省青少年足球竞赛训练基地”(全省仅有2个)和第四批广元市孵化单位院士(专家)工作站,荣获“全国最具影响力品牌学校”、《中国新闻网》、《中国青少年网》、《香港凤凰网》、《四川《教育网》、《四川在线》、《广元新闻网》、《广元教育网》和《广元日报》、《广元晚报》等各大主流媒体连续对学校进行了全方位、高水平的报道-频率方式。

广元天利国际学校由综合实力位居四川民营企业前五名的神州天利投资有限公司与广元市人民政府共同建设。 是一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的高起点、高标准、高规格学校。 一所高品质、现代化的寄宿学校。 学校位于广元市利州区,远离城市喧嚣。 地理位置十分优越,交通极为便利。 学校占地280亩,依水、依山、环莲花湖而建,总投资4.5亿元。 学校直属广元市教育局。

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广元天利国际学校由综合实力位居四川民营企业前五名的神州天利投资有限公司与广元市人民政府共同建设。 是一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的高起点、高标准、高规格学校。 一所高品质、现代化的寄宿学校。 学校位于广元市利州区东坝办事处莲花村五组。 这里远离城市的喧嚣。 地理位置十分优越,交通极为便利。 学校占地280亩,依水、依山、环莲花湖而建,总投资4.5亿元。 学校为民办学校,直属广元市教育局。 由中国天立教育集团和广元市教育局共同管理。 不仅具有民办学校相对独立的自主权,而且有各级党委、政府和教育主管部门。 全力支持第一考试网,学校优势突出。

学校以“创造优秀天立教育,实现师生幸福生活”为己任,以“教育为先、学生为本、教师幸福、中西融合、雁灵精神、可持续发展”为办学宗旨。为核心价值观,确立“为师生发展奠定基础”。 以“为学生发展创造最好的空间,创造最适合学生发展的教育”为办学理念,秉承“天之骄子,立己立人”的校训,锻造“个性化、民族化、个性化”的教育特色。全球化”,致力于培养走向未来的国家脊梁和国际精英。 通过建设最美校园、聚集优秀师资、实施先进管理、提供专业服务、培养精英人才,为广元人民打造一个学生热爱、教师幸福、家长信赖、社会向往、有美好未来的家园。社会责任感和影响力。 家门口名校,打造融合成都绵阳教育、超越成都绵阳教育的广元标杆学校,打造川陕甘交界地区区域性、标志性学校,打造全国综合教育成功示范学校改革,为广元教育增添辉煌。 让学生就读天立学校成为一种身份、一种地位、一种荣誉。

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学校推行绿色教育,坚持“双高发展”,既注重提高学生学业成绩,又保证学生综合素质发展; 改变传统课堂教学模式,推广“6+1课堂模式”实践,融合“人文与社会”,在“体育与健康、数学”四大学习领域开发优质“绿色课程”体系“科技、艺术与生活”。除常规艺术体育课程外,学校还将陆续开设体能、街舞、拉丁舞、武术、击剑、皮划艇、足球高尔夫、陶艺、金融等课程。管理、烹饪、礼仪、自然农耕、情绪调节、感统训练、阶梯阅读、电影欣赏、戏剧表演、外教英语口语、游学等高端课程为每一位天利学生提供贴切的个性教育。

学校实行小班教学,实行全员个性化设计、全员辅导制度、个性化课程,充分满足学生的成长需求,让不同层次、不同专业的学生得到最适宜的发展; 学校设有“综合教育”办公室。 擅长15年一贯制、12年一贯制、7年一贯制、6年一贯制一体化教育,突破各学段独立培养瓶颈,稀释升学压力不同阶段之间,融合培养能够适应未来的高中生。 优质人才。

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