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中班语言《花园里有什么》教案与反思

更新时间:2021-04-18 01:07:06作者:网络

活动意图:
  花园里各种各样的动物、植物、微风都深深地吸引了孩子们,幼儿有“万物有灵”式的思维,在他们眼中,周围的一切和他们一样,有着人的灵魂。随着天气的渐渐暖和,通过一系列的教学活动和日常观察,幼儿每天都会有许多新奇的发现。中班幼儿语言表达已经相对完整,但语言的丰富性仍有待提升,幼儿能够说出看到了什么,但依然缺少描述事物的能力。从幼儿的经验出发开展了本次活动《花园里有什么》。让幼儿说说自己在花园里的发现。用儿童的眼光去看待世界、感知花园里的秘密。使幼儿乐意亲近大自然热爱大自然。
  活动目标:
  1、感知春天的季节特征,能够和同伴分享自己在花园里的发现,并体验春天的美好。
  2、理解故事内容,了解花园中的动植物特征。
  活动准备:
  蝉视频、PPT。
  重难点:
  根据自己的经验,大胆表达自己在花园里的发现。
  活动过程:
  一、图片导入
  今天我们班来了个小伙伴,名字叫西西,他很害羞,我们热情点给他打声招呼。
  (出示录音:我有个问题,花园里有什么?)
  提问:花园里什么?
  小结:花园里有美丽的蝴蝶、有唧唧喳喳叫的小鸟、有嗡嗡叫的小蜜蜂还有漂亮的小花。
  过渡语:西西说,说了那么多,我也记不住,陪我去花园里逛一逛吧??
  提问:走进花园,看到什么?
  小结:走进花园,我看到了高高的树,五彩缤纷的花朵,绿绿的小草。
  二、观看PPT
  1、看——寻找隐身的昆虫
  到底什么东西有时看得见,有时看不见?跟着西西仔细找一找?
  提问:仔细观察东西的时候,需要用到什么工具呢?
  2、你在哪里发现了什么?
  3、蝴蝶的翅膀像什么?(颜色、形状像花瓣)
  小结:春天花园里有小动物躲在草丛里,树叶下,花朵里,春天需要你用眼睛仔细的看,才能发现更多的秘密。
  2、挖——寻找地下的动物(蚂蚁、蝉)
  过渡语:西西说,别看我胆子小,可我懂得知识可不少,除了我们看得见的世界,还会有我们看不见的世界,只要我们做一件事情就会知道?

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