新时期中学语文教学论文写作漫谈

五、要努力培养良好的写作习惯

作为中学语文教师，能够学习写作教学论文或坚持教学论文写作，是非常值得赞赏的。如能够养成良好的写作习惯，作品的质与量还会得到提升。

论文写作是智慧的燃烧，是心血的结晶，是实践的结果。而良好的写作习惯则是论文写作的重要“生态系统”。作为一个想写出、想写好论文的人，应该养成如下习惯：

1．思考的习惯——我称之为“永远思考”。思考的魅力是无法用语言来形容的。灵感的闪现与获得会让你觉得语文教学研究的世界是如此地美好。

2．提炼的习惯——从纷繁的材料中、头绪中提炼出写作的点，提炼出写作的线条，提炼出  自己所要发现的东西。可以说，没有提炼就没有科学，没有提炼就没有写作。

3．参读的习惯——好好地读人家的作品，在阅读之中感到羡慕，感到激动，因为人家的文章、人家的真知灼见在启迪着你。作为教师来讲，这也是学会学习。

4．随记的习惯——将转瞬即逝的思想火花用文字记录下来，在不断的记录之中披沙陶金。

换句话说写作不仅需要勤劳，写作同要有了这四种习惯，才会有好的写作习惯。这就叫“只缘身在此山中”，这就叫“为有源头活水来”，这就叫“理性地写作”。

反过来看，从"新时期"教学论文写作队伍发展与培养的角度讲，在大面积上，我们还缺乏论文写作研究的气候与气氛，还缺乏苦练积累功夫、思想(提炼、策划)功夫和表达功夫的劲头。我们还需要培养与发现这样一些高层“写手”：

1．坚持思考、坚持读书与坚持写作的坚韧不拔的人；

2．深入持久地结合教改进程进行专题(不论语文教学方面的什么专题都可以)研究的人；

3．用科学的方法、科学的思维方式与手段对阅读与作文教学进行系统研究的人；

4．深入地一以贯之地对教材、对教法进行多角度探究的人；

5．用大量的资料、藏书，用广博的语文见识与经验来支持自己写作的人；

6．对本地的教学特色、教改风貌或优秀人物进行深刻研究的人；

7．进行创新写作、力求形成自己写作特长与写作风格的人；

8．各种角度的千字短论的写作能手；文字过硬的专题论文的专家。

总之，既然有了新时期，有了新课程，我们就应孩有与时俱进的新的写作理念、新的写作素质、新的写作方向和新的奋斗目标。

六、投稿注意事项

如何才能提高投稿命中率？我觉得有如下问题值得注意：

1．要选准投稿对象。首先要了解刊物栏目，看一看想投的刊物栏目有哪些内容，并从中获知刊物栏目的动态及读者对象；其次明确文稿的类别，也就是说要明确自己所撰写的稿件符合什么栏目？有哪些刊物有此栏目？所适合的读者对象是谁？

2．要把握投稿时机。好的稿件未必一定能被采用，一个最重要的原因就是投稿的时机问题。通常应把握好以下几点：一是注意教学进度，一般来说有关教材分析的稿件最好要比正常教学进度提前4个月寄给有关刊物编辑部；二是新开栏目投递稿件的作者比较少，因而向新开栏目投稿，被采用率就高；三是给缺稿件的栏目撰稿，这方面的稿件被采用的可能性也很大。

3．不要一稿同时多投。一稿同时多投，既不尊重读者，也不尊重编辑，容易使编辑反感。当前，有的刊物明确规定，一旦发现此类现象。永不录用该作者的稿件。有的刊物则明确规定了稿件处理期限，如三个月之内接不到录用通知，作者可自行处理自己的稿件等。

4．不要一信多投。有的作者为了节约邮费，在一个信封内装入两篇或几篇稿件，如果最先的稿件没有被编辑看中，往往影响到对后面的好稿的审阅。因此，作者投稿时最好是一信一稿，分别寄发。

5．采用电子邮件。现在是网络信息时代，每一个刊物，每一位编辑都有自己的电子邮箱。在确定了自己的稿件所属栏目类别后，可直接往栏目编辑的邮箱发稿，这样既缩短了编辑的审稿时间，也可以得到及时的反馈。

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