初高中数学教学衔接的思考及教学策略

    总之，在高一数学的起步教学阶段，分析清楚学生学习数学困难的原因，抓好初高中数学教学衔接，便能使学生尽快适应新的学习模式，从而更高效、更顺利地接受新知和发展能力。

参考文献：
1．朱智贤、林崇德，《思维发展心理学》，北京：北京师范大学出版社，1986
2．罗小伟，《中学数学教学论》，广西民族出版社，2000
3．李玉琪，《中学数学教学与实践研究》，高等教育出版社，2001
4．高中数学课程标准研制组编，《普通高中数学课程标准》，北京：北京师范大出版社,2003
5．张立兵主编，《新课程怎样教》.开明出版社.2003
6．张行涛、周卫勇主编的《新课程教学法》（中学卷上册）.中国轻工业出版社.2004
7．《在数学课堂中实施开放式教学》郑州市二七区侯寨二中 刘术东『新课程教育网』。

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