对加强高校学生党员发展工作的思考

    （二）“推优”、“培养”并重，为党组织输送高素质人才。“推优”过程中重点处理好三个关系，一是党总支组织指导和团组织负责的关系。党委组织部、院系党总支负责指导“推优”工作，包括推优的步骤、方式和要求，具体推优工作由团组织负责。二是团组织的推荐工作与党组织发展工作的关系。团组织只有“推优”的义务，没有发展党员的权力，推荐上来的对象，能否发展是党组织的权利范围，但党组织也应尊重团组织的意见，对推荐上来的发展对象要认真考察培养。三是发挥基层党团组织作用和协调各部门各方面支持配合的关系。“推优”是一项综合性工作，除了发挥党团组织积极作用外，还要协调宣传部、学生处等部门发挥共管作用，对经团组织“推优”并被党组织确定为发展对象的学生，要指定两名正式党员作为培养联系人落实定期谈话和思想汇报制度。一方面要求培养对象定期向培养人汇报思想学习工作情况，另一方面要求培养人定期找培养对象谈话，肯定成绩，指出其不足，帮助他们克服缺点，积极进步，提高他们对党的认识，端正入党动机，坚定共产主义理想信念。
   （三）做好中学与大学学生党员发展工作衔接。由于在中学阶段年龄偏小，又承受着高考的巨大压力，党员发展工作受到一定局限，很难为高校学生党员发展工作奠定较好的基础，为落实中央提出“一年级有党员，二年级有党小组，高年级有党支部”的目标，这就从客观上要求我们针对中学时代学生的实际情况，加强学生党员发展理论研究，探索学生党员发展工作新机制、新途径，在教育内容、教育手段、教育方法、材料衔接、档案管理以及材料认定等方面取得理论上突破，使中学与大学在教育内容上更加突出工作连续性、教育针对性，从而在理论上进一步丰富和发展学校党建理论。
   （四）要加强预备党员入党后的再教育工作。为了保证党员质量，保持党员队伍的先进性，必须加强对预备党员的继续教育和考察。对于高校学生预备党员来说，他们的主要任务是努力学习各种知识，自觉加强党性锻炼，不仅从组织上入党，更要从思想上入党，防止入党前拼命干，入党后减一半的不良现象。加强预备党员的再教育，不仅需要他们的主观努力，积极配合党组织的继续教育和考察，更需要党组织制定相应的再教育制度，如组织生活制度、理论学习制度、定期思想汇报制度、年终考核制度等，使预备党员的再教育规范化、制度化，从而保证发展党员的质量。
参考文献
1.江泽民.在纪念中国共产主义青年团成立80周年大会讲话[N].人民日报，2002
2.http://www.edu.cn/jiao-yu-fa-lv-766/20060404-171878.shtm
3.王进财在全市发展党员工作会议上讲话[N].杭州日报，2004

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