学校管理点滴谈

第二、管理者守成，领导者开创，开创校园文化的特色，也就是根据自己领导的学校的地域特点、学生特点、老师特点确立有别于其他学校的校园文化开创，还包括学校规模的扩大，学校品牌的提升等。

第三、管理者关注系统和结构，领导者关注群众，怎么样关注群众？这符合中国文化遗址以为的“民本”意识，这是一种真正意义上的人本管理观，具有这种教师观的校长，一定是十分关心教师的生活，关注教师生命的存在；注意调节教师的情感，关注教师心理的健康；尊重教师的个性，促进教师形成教学风格；重视教师的专业发展，促进教师事业的成功；丰富教师的精神世界，注意提升教师生命的价值。

第四、管理者靠控制，领导者唤起信任。领导者要以自身的人格魅力来树立威信，这种魅力来自于思想、品质、修养、学识、气质等综合，因此校长要提升综合素质的非常重要的。

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