新课程背景下体育教学中角色的转变

         总之，实施新的课程标准，使用新的体育与健康教材，对教师的要求提高了，必须不断提高教师的素质，不断在体育教学过程中转变教师的角色，不断适应教学改革的要求。使学生在和谐、友爱、平等的学习氛围中感受集体的温暖与情感的愉悦。
参考文献： 
1 毛振明 赖天德 主体性与主导性的关系 中国学校体育 2004-5
2 钟启泉 新课程需要什么样的教学观念[J] 教师之友 2002-2
3李凝 当代教师角色的转变趋势[J] 教育科学 2001-2
4 尹纪龙 尹纪腾 体育教学的新追求 山东教育 2003-1
5 陈建嘉 体育与健康教学实施指南 华中师范大学出版社 2003-4
 

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