入托初期亲子陪同周活动的初探

4、一日生活的各个环节过渡要自然，每个环节都是学习的机会，树立一日生活皆教育的思想。例如：在吃饭之前，老师可以向幼儿介绍将要吃的食物，配上儿歌，引起幼儿的食欲。

5、班级老师之间的配合要默契，生活环节要清晰，对家长和幼儿的常规要求和方法要一致。一日活动结束以后，班级老师在一起集中交流，及时总结。

通过亲子陪同周的活动使我们深深地感到：

1、教师的爱与教育智慧是幼儿适应问题中的关键所在，它可以使孩子认同自己，悦纳自己，肯定自己，从而加快对陌生环境的适应，从而让幼儿逐渐减轻入园的分离焦虑，直至消失，这将会对他们的心理健康和社会适应能力产生深远的影响。

2、一方面我们要关注孩子的发展，另一方面我们还要关注家长的教育方法是否适宜、我们教师的专业化水平是否有所提高等问题。只有这样，才可能使家长树立新的科学育儿的观念，掌握促进孩子发展的有效方法，同时也有助于我们教师队伍的专业化水平的提高。

让我们教师、家长和孩子在亲子教育这块沃土中，实现着共同进步、共同成长。

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