浅谈小班幼儿自理能力的培养

（三）一日活动中的每一个环节都可以有机的利用，另外也可以利用游戏活动，活动区活动以辅助练习。

例如11月份我们经常带孩子到户外晒太阳，趁此之机，我们便让幼儿把鞋、袜脱了，练习穿鞋、袜，孩子们全神贯注地翻着袜子，扣着鞋扣，乐此不彼，既晒了太阳，又练习了本领，一举多得，何乐而不为呢？这也说明了我们幼儿教师要善于不失时机地对幼儿进行培养教育，要做教育的有心人。

三、效果与体会

经过一学期的教育与培养，全班24名幼儿独立生活的能力有了明显的提高。学期结束时，我们小班年级组举行了一次“我真能干”自理能力竞赛活动，收到了良好的效果。许多家长不敢相信自己的眼睛，他们不敢相信这就是当初入园时什么都不会做的“心肝宝贝”。

自己的事情自己做，是克服依赖性、培养坚强、自立、好学精神的第一步。因此，我们对幼儿自理能力的培养将深入持久地开展下去，为幼儿可持续发展打下坚实基础。

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