学分制下中职计算机技能评价方法探析职高获奖论文

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-07-27 21:29:58

通过这一形式的考核制度，能使任课教师有一种紧迫感，形成一股教学的内驱力，促进教师不断探索新的教学方法，精心组织课堂教学，加强课内外辅导，提高教学质量。对学生而言，由于是学校统一命题，可以使其打消让任课老师走场的现象，能够更好地促使他们明确学习目标；另外由于技能考核的题目大部分来自于课内的综合任务，可以使他们有更明确的学习方向，从而更好地端正学习的态度，努力提高操作技能。

三、实施校本技能鉴定制度，形成技能的等级评价机制：

我国工人的技术等级评价是由各级劳动人事部门组织的，劳动人事部门通过考核的形式发放相应的等级证书，以此衡量技术工人所达到的技能水平。中职学校培养的就是企业单位所必须的技术蓝领，所以他们在取得毕业证书的同时也必须要取得相应的技能等级证书。

由于劳动人事局的技能鉴定费用较高，一般学校对每届学生只在毕业前组织一次技能考核，以便学生能够毕业，考核的工种对计算机专业来说就是“计算机维修工”。几年考核下来，我发现由于试题库陈旧，考核的课程与计算机专业的课程设置严重不符，这种考核往往缺少实际意义，不适合检查中职学生的实际学习情况。………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件