新农村综合性“真”实践的探索 小学综合实践活动论文

像这些，处处都散发着温岭新农村建设的信息，作为学校，如果我们切合时宜地把这些有着温岭地域特色的、拥有浓厚温岭文化的行业基地作为学校学生开展综合性实践活动的基地，那么，学生的实践前景有多开阔？学校的综合性实践还会单调吗？可以说，对于如此丰富的行业，让学生参与体验实践，可以使行业注入新的活力，因为行业因关注而生辉；对于学生来说，参与到诸多不同的地方特色的行业中实践，可以培养他们热爱家乡，热爱科技的情感，增长他们了解家乡，了解科技，了解新农村建设的内涵，从小在他们心目中树立一种行业意识，这将对他们的终生发展都有益处。所以，学校要充分抓住新农村建设的的契机，采用多种途径联系各个行业基地，学校教育寻求与行业基地合作，使之形成良好的合作伙伴关系，科学合理有序地组织学生参与到实践中，让学生的实践充分涉及各个行业，使综合性实践真正综合起来，立体起来。

三、追求实在，创新形式，让实践规范化

“温岭人的习惯是勤劳的，若是用文化来衡量，那就是温岭人的‘自勤’。 所谓‘人浮于事，易生懒惰之心，反之，易造勤劳之人’。改革开放更是催化了温岭人的勤劳，上规模的农业、鞋业、泵业、水产业、旅游业等都需要温岭人去张罗。只要能把经济搞活，获得经济效益，温岭人一定会绞尽脑汁地想，千言万语地说，马不停蹄地跑，通宵达旦地干。”这是自居为新温岭人的龚平先生对温岭人的剖析，从中可以读出两个字——实在。的确，不管是树立行业，还是发展经济，实实在在乃是根本。大之如此，小之亦如。学校开展综合性实践活动也离不了这个规律，只有切切实实地开展实践，才会有收获，也才会出效果。因此，我们说，在开展综合性实践中要目标要明确，活动要实在，形式要丰富，实践要规范。

首先，活动要实在。对于农村的学生来说，一个生于斯，长于斯的人，每天接触的是农村的一草一木，综合性实践活动教学中利也好农村有的资源是实实在在开展活动的一方面。像每年的春耕秋收，这是农村一道独特的风景线，学生可以参加，又多么实在！只要我们善于挖掘，勇于探索，我们不难发现温岭的人文资源中都蕴藏了丰富的具有地方特色的课程资源，如石塘、箬山的石海文化，新河、长屿的石文化，大溪的泵业文化，泽国和横峰的鞋业文化等，这些浓郁的地方文化，若是将这些以地方课程的形式，呈现在学校教育中，将会使课程的内涵大大丰富，既实在又有效。

其次，活动形式要丰富。综合性实践活动的形式也是直接影响着活动效果的一个因素，每年的节日教育，看起来似乎已经没什么变化，可它可以在形式上得到很大的更新，尤其是在农村，开展一些特有的“农味”联欢会、文艺演出、报告会、茶话会、讨论会，利用假日深入农家、田头进行参观、采访、游览等活动，都使活动的形式别拘一格，牵引出种种颇有意义的活动效果。

综合性实践活动除了形式上要丰富，活动要实在之外，实践的规范也是必不可少的。主要体现在，学校领导要重视综合性活动，要有意识地在学年初落实，并要把相关工作通过教师落实，在管理上除了有资源的开发外，还要有组织落实，在实施与管理上规范化。

四、突出重点，做足特色，让综合性课程创品牌、成文化

大家都知道，法国的嘎纳小城、奥地利的维也纳、意大利的威尼斯、美国的底特律和拉斯维加斯等等，他们是凭借着自己特有的深厚的文化屹立于世。嘎纳的电影、维也纳的音乐、威尼斯的水、底特律的汽车和拉斯维加斯的繁华……他们都是经过几百年的文化沉淀而成，绝非一朝一夕成名的所谓流行文化。因此，这更加让我们看到了，温岭这个在中国大陆东方的海滨城市，拿什么立足？答案只有一个，就是拿积淀了千年、百年的本土文化。而农村综合性实践亦是如此。拿什么立本？拿什么扬辉？答案也只有一个——本土文化。这就更加让我们坚定了，在农村开展综合性实践活动一定要做到紧扣住农村的大环境，抓住农村一些地地道道的特征，突出重点，做足特色，只有这样，综合性实践才能创品牌，成文化。

    温岭是个人杰地灵，乡贤辈出的圣地，千百年来在历史长河中所积淀下来的文化丰富深厚。若是把温岭的文化提炼成综合性实贵课程资源，主要有以下几类特色：

一是历史文化类。温岭的历史文化悠久，历史上保存下来的具有教育价值的物质遗产及其所蕴含的精神财富非常丰富，像人称“豪情壮采，直逼苏轼”的宋代江湖派诗人戴复古，著有中国第一部植物学辞典《全芳备祖》的宋代植物学家陈泳，被誉为“博远古雅，当代宏秀之宗”的明代儒学家宋泐，明代祭酒谢铎。还有历史悠久的晋朝的崇国寺、唐代的普照寺、宋代水闸和明代烽火台、文笔塔、五凤楼、金清大桥等历史建筑。石破天惊的长屿硐天，是1500多年来开采石板留下的遗址。风景如画的石塘渔村，不同程度地保留着渔村的古色古味，被称为“东方的巴黎圣母院”……这其间既有历史文化名人，也有宝贵的物质遗产。这些都构成了温岭文化中的重要资源。

二是风情民俗类。俗话说“一方水土养一方人”，温岭因其靠海，所以人们便“吃”海，整个城市充满了海的气息。温岭人不仅有像大海一样宽广、豪放的胸怀，更有温岭独特的民俗风情。这些风情是当地人们在长期的生活实践中逐渐形成的，并且固定下来的生活经验的凝结。像温岭水产文化，以丰富的渔业、滩涂养殖著称；温岭的小吃文化，以青团、光饼、漾糕、方糕、麦饼、渔村风味小吃等组成了食文化；温岭的地方风俗文化，以石塘为代表的渔村文化，箬山的大奏鼓、素有160多年历史的洒尺，流传于清代的民间曲艺——道情等形成了独有的特色。此外，温岭民间有舞狮、花灯、台阁等民间艺术，这些都是温岭的宝贵文化。

三是艺术文化类。艺术文化简称文艺，指通过语言、文字、动作、线条、色彩、音像等不同手段形象地反映社会生活，以表达人们思想感情的一种精神产物。谈到温岭的艺术文化，首先让人想到的就是温岭的石文化。由于温岭地貌丘陵蜿蜒，蕴藏着十分丰富的石材资源，品种多样，因此温岭的石雕拥有就地取材的优势。早在南宋时期温岭的石刻就开始兴旺，故民谣云：“黄岩密桔雁荡松，太平石工天台钟。”太平指得就是温岭。而近年温岭的石雕更是盛名远扬，成为中国四大石雕产地之一。当然，还有温岭的草编、珍珠工艺、刺绣、剪纸、诗歌、楹联、绘画、书法、地方音乐等都是地方文化的瑰宝。

四是旅游文化类。温岭是中国大陆新千年、新世纪第一缕曙光首照地，境内山明水秀，风光旖旎，旅游资源特别丰富。国家

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