“教育贵于薰习 风气赖于浸染”《爱的教育》读后感 家长读书心得

春节期间，见女儿在认真地阅读着一本书，闲暇之余借机拿来翻看，这是一本名为《爱的教育》的书，一口气读了下来，颇有感触。
　　这是让人感悟很深的一本书。当今社会是一个忙碌、嘈杂的社会，人们总是忙忙碌碌，有做不完的工作、有忙不完的应酬、有搞不完的家务，对孩子的教育也总是匆匆应对，不着要领。作为家长，对当今处于网络时代、沉迷于QQ、热衷于韩寒、不看中央台只看“芒果台”、一切以自我为中心的独生子女们的成长教育，可以说是一头雾水。对我们的教育方式是否适应于他们的未来确实充满焦虑、充满疑惑。如今时代，要用以往单纯的说教来教导“90后”的孩童，恐怕是枉费苦心，不得正果。

六、七千年的人类文明进步史证明，世间的美丑、善恶都与我们人类自身的文明教育史密不可分，都与我们少儿时期的道德教育密切相关。苏霍姆林斯基曾说过：“道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景”。我们对下一代的教育，不单是知识的传授，更应是道义的薰染、爱的授予。这本书所描写的充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年是在父母、老师、亲朋们耳听目染般的爱之教诲下成长起来的，他的身上已具有着一种崇高的东西----对自己的祖国深深的爱，对老师同学们的崇尚之情，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每天安利柯与父母共同读写的日记（而现在很多孩子的日记上却挂着一把小锁，并锁在自己的抽屉里）；当做错事时，父母给他写的劝导和启发的信件；还有每个月老师读给孩子们听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个中年读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。

这本书正是一本洗涤心灵的书籍，同时也阐明了一个道理：教育不仅仅是知识的传授，更重要的是对孩子进行情感与心灵的熏陶，要时时刻刻注重培养孩子的爱心。记得有一个早晨，在美国旅游的一些国人曾看到：在一个小学旁的草地上许多美国人当听到学校奏响“星条旗永不落”的国歌时，毎个在草地上躺着休息的人都站了起来，手抚心胸默默呤唱。这是怎样一个民族，他们对祖国的深深的爱，难到不是从糼小的心灵就开始萌生！能有一个爱博大祖国心胸的人群，难道他们对自己的同胞、亲友、老师、同学不更具有宽广的胸怀吗？这就是教育的薰习，爱的浸染。

今天，许多人们都感觉到，当孩子真累，当家长真烦，当老师真难。在一切都充满了竞争的年代，人们在匆忙的竞争中失去了自我、失去了人性、更失去了基本的人爱之心。面对我们现今的教育，面对独生子女天生容易滋生“以我为中心”的自私心理，爱更应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。爱自古是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求，爱需要教育，教育也需要爱。古今中外的教育家们教育思想各有不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是要进行“爱的教育”。

看了《爱的教育》后，我深深地感到——教育真是一门科学与艺术！家长作为孩子思想成长的主导者，需要富有更多理性的爱，去时时刻刻感染和培养孩子的心灵，发展他们的道德情感，帮助他们形成完美的人格和高尚的情操。所以，《爱的教育》这本书中的教育理念难道不正是我们在平时对子女教育中真正所需要的吗？芒芒苍海无处寻，正是自古真理知，这部描写125年前儿童成长经历的一部书，所散发出的崇尚自然、回归人性的教育理念，难道不正是我们今天最好的教育指南吗？书中描写人与人之间的那种深厚，浓郁的情感力量，对125年后的“90后”们也同样震憾、同样给力！

有个哲人曾说过“教育最伟大的技巧是：知所启发”，所以，我们家长、老师能否在孩子们宝贵的成长时代，给予他们雨润无声的爱之教诲。那么，我们整个社会、整个民族就会实现：教育贵于薰习，风气赖于浸染，真正做到社会和谐，人类进步。