小班 《会响的小路》说课

小班 《会响的小路》说课

一、说设计意图：

《会响的小路》这个故事非常优美，有那么多的小动物路过这条小路，还会发出那么好听的声音，故事中的象声词非常形象生动，还作了很多比喻，把小朋友们带入了一个童话般的世界里。孩子们天生对小动物有着很深的情感，他们爱听故事，喜欢故事中有趣的情节，小动物的形态、动作都特爱模仿，尤其是对小班段的孩子来说。为此我设计了小班综合活动：《会响的小路》。

二、说目标：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据故事特点我设定小班孩子的教学目标： 1、喜欢听故事，能初步的理解故事。 2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。3、享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌发热爱大自然的情感。

三、说重点、难点

重点：理解故事，并乐意想象，能用语言大胆的表达。

难点：乐意想象，尝试用故事语言进行表述。

故事中所表现的三只小动物与不同声音的关系是抽象的，但有了多媒体的阶入，使较为抽象的故事情景具体化、形象化，通过多媒体的演示让幼儿初步理解走路姿势与声音的内在联系，对这一抽象的逻辑概念有初步的感知，来理解故事内容并通过想象，用语言表达出来，从而突破重点。在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题，会非常乐意想象和表达，从而来突破难点。

四、说活动准备：

1、创设情境：树叶小路。

2、课件《会响的小路》。

五、说活动流程及设计思路：

流程：完整倾听故事《会响的小路》（了解梗概）——结合多媒体课件，分段欣赏故事（重点理解）——完整欣赏故事（完整感受）——引导幼儿结合生活经验，大胆想象（表达表现）——幼儿走一走树叶小路（感受聆听）

（一）完整欣赏故事《会响的小路》。

小朋友，你有走过会响的小路吗？今天老师带来了一个故事题目叫《会响的小路》。

教师讲述故事《会响的小路》，让孩子对故事有一个完整的印象。………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件