快速跑与负重搬运说课稿及教案

教材　　

内容　　

1．跑的练习：快速跑（1）　　

2．负重练习：搬运　　

教　　

学　　

目　　

标　　

1．认知目标：使90％学生初步了解正确的跑步摆臂姿势和途中跑的动作技术方法，发展速度、力量、灵敏等身体素质。　　

2．技能目标：80%的学生掌握摆臂姿势和途中跑时不低头，不耸肩，眼平视，蹬地有力。　　

3．情感目标：培养学生乐于助人、团结合作的优良品质和奉献精神。　　

4．负荷目标：练习密度40%以上　　

结构　　

教  学  内  容　　

次数　　

时间　　

组织教法　　

开　　

始　　

准　　

备　　

部　　

分　　

一．教学常规　　

1．师生问好　　

2．宣布课的内容　　

3．检查着装　　

4．安排见习生　　

二．导入热身　　

1．复习跆搏操　　

2．学生自编一套操　　

2　　

分钟　　

8　　

分钟　　

组织：四列横队　　

×××××××××××　　

×××××××××××　　

×××××××××××　　

×××××××××××　　

△　　

★　　

教法：语言激励　　

要求：精神饱满、整齐、注意力集中　　

组织：四列横队（图略）　　

教法：示范法、指导法、启发法、　　

语言提示法　　

基　　

本　　

部　　

分　　

一．  快速集合游戏：听清哨声，迅速集合，练习学生的反应能力　　

（情景模拟：雷锋具有的时间观念）　　

二．  快速起跑游戏：让学生采有各种起跑方法练习起跑，展开想象，自主练习，体会何种起跑方式最快？ 　　

（情景模拟：雷锋第一时间到达现场助人为乐）　　

三．  快速跑游戏：让学生搬运实心球一个与对面实心球交换，并体会摆臂的重要性和沿直线跑。　　

（情景模拟：雷锋帮旅客搬东西）　　

四．  两人一组的快速跑游戏：让学生合作、探索哪两个人组合最好，哪种跑步方式速度最快。　　

（情景模拟：雷锋与同事之间合作帮助）　　

五．  快速跑接力游戏　　

（情景模拟：我们现在接过雷锋同志助人为乐的接力棒一代一代传下去）

2次　　

2至3次　　

2次　　

2次　　

1次　　

2至3分钟　　

5至6　　

分钟　　

8至10分钟　　

6至8　　

分钟　　

5至6　　

分钟　　

组织：　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　××××　　

××××　　

　　　　××××　　

　　　　××××  ★ 30米     　　

教法：　　

讲解法、启发式教学法、　　

语言提示法　　

要求：　　

集合快速、反应要快　　

组织：（同上）　　

教法：导入法、启发式教学法、　　

探究法、设问法　　

要求：起跑方式多种，不重复。　　

组织：（同上）　　

教法：导入法、讲解法、示范法、启发式教学法、合作与探究法、设问法　　

要求：　　

1．  练习时眼视前方，不低头，不耸肩，蹬地有力。　　

2．体会摆臂的重要性。　　

组织：（同上）　　

教法：启发式教学法、自主练习法、合作创新、探究法、设问法　　

要求：　　

练习时眼视前方，脚要尽量落在一条直线上。　　

组织：（同上）　　

教法：语言法，合作意识，自主练习法，　　

要求：　　

团队合作精神，以最快的速度完成比赛　　

结　　

束　　

部　　

分　　

1．  放松复习学生自编操　　

2．  课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬　　

3．  学生自评与互评　　

4．  老师总结并点一下发扬雷锋精神。　　

5．  布置收拾器材，宣布下课。　　

3　　

分　　

钟　　

2　　

分　　

钟　　

组织：四列横队　　

要求：积极发言　　

场地　　

器材　　

1．  录音机、磁带　　

2．  实心球8个　　

3．  接力棒4根　　

课后小结