一、指导思想　　　　 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。　　　　 二、学习目...

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一、指导思想 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。 二、学习目标 1、了解双手上...

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学习目标 1、能说出快速跑的正确姿势和动作要领； 2、能改进途中跑技术，做到注意后蹬，加快步频，提高跑速； 3、通过讨论交流，敢于发表自己的观点。 学习内容 50米快速跑武术...

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一、教学思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持以“健康第一”、我运动、我快乐的教学指导思想，以阳光体育运动的开展为理念。以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的同时，使学生建立现代...

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中心小学 一、指导思想 坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，确立以目标统领教学内容和选择教学方法，以增进学生健康为主要目的。在确定学习目标和教学程序教学中，充分体现学生身体、心理、社会因素...

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一、指导思想　　 “健康第一”是小学体育课的出发点与归宿，所以小学体育教学不能过分强调技能教学，尤其是那些竞技性很强的项目的技能教学对于低段学生来说不太合适。但也不能放弃技能教学，只是技能教...

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水平三《快乐的篮球》说课稿 一、指导思想： 本课教学以“健康第一，学生发展为本”的教育思想为指导，以“体育课程新标准”为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，选用&ldq...

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《50米快速跑》说课稿 一、说教材 1、教材特征 50米快速跑是水平二的教学内容之一。它在人们日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。一个正常的学生不用教，其自身已经具...

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《站立式起跑》说课 尊敬的各位专家、评审、老师： 大家好！今天我说课的内容是：水平二四年级《站立式起跑》第一课时。 一、教材分析 主教材站立式起跑是在水平一小学生起跑的基础上，对起跑动作的深入学习。...

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说课材料（体育） 我说课的内容是第三套全国中小学生系列广播体操“七彩阳光”8—5的体转运动。 一、教材分析： 1、广播体操是体育教学的重要内容，也是小学生每天都必须进行的身体运动内容，具...

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武术组合动作三说课稿三年 一、指导思想　　 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐...

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水平（三）五年级的双手胸前传接球 大家好，我今天我说课的内容是五年级的双手胸前传接球。 下面我从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学程序等方面进行说课。 指导思想：本课以“健康第一&rdqu...

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水平三《快乐的篮球》说课稿 一、指导思想： 本课教学以“健康第一，学生发展为本”的教育思想为指导，以“体育课程新标准”为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，选用&l...

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《快乐气球》说课稿 这是一堂为小学四年级学生设计的综合性的体育课，学生的活动以孩子们平时玩耍的彩色气球为器材，通过在教师的帮助下学生自行设计活动内容和形式并进行活动，激发学生的运动兴趣，培养学生的创...

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球类及球类游戏的说课稿 一、指导思想　　 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的...

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《你追我赶》说课稿 一、教材分析 本次课教材选用浙江省九年制义务教育小学课本，三年级下册《体育与保健》的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。 追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发...

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耐久跑说课稿 一、分析教材 关于教材我作了如下分析：　本节课是小学体育课教学中最基础的一节课，也是较为单一、枯燥的一节课。就课的内容来讲，是一节体现学生对“跑”这个人类基本能力的一种再理解...

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立定跳远说课 一、学情分析： 我执教的是小班，学生活泼好动，有较强的求知欲，师生关系和谐融洽,班队集体荣誉感较强，但由于体质等原因，学生的能力差异较为明显 二.教学内容1.跳跃：立定跳远3—（2）2.游...

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小学二年级说课稿 教学主题：玩“泡沫拼板” 教学内容：立定跳远 学习水平：水平一（小学二年级） 一、教材分析 本课选择的立定跳远教学内容在体育课程标准中是列水平一教学内容。它是一项发展下肢...

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快乐保龄球说课稿（小学二年级） 一、说理念 本课教学依据新的《课程标准》“健康第一、以学生发展为中心”的理念，结合小学二年级学生的实际运动技能水平而设计的。以保龄球活动为依托，结合本地小学...

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《活力篮球》说课稿 一、教材分析 篮球运动是小学生非常喜爱的体育运动项目之一。是小学阶段重要教学内容之一。不仅使学生掌握篮球运动技术，提高学生的控球能力，还有效促进学生身体协调发展、提高灵敏、速度、...

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广播操《希望风帆》说课稿 教学目标： 乐于参与广播操的学习，初步学会在教师口令下进行简单富有节奏的身体活动，说出所做每节操的名称，体验节奏感、韵律感。活动中充分展示自我并具有良好的合作精神。抓住本月...

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各种突发信号跑说课稿 （三年级） 一、教材：各种突发信号跑游戏：轻物投准 二、教学创意： 本次教学活动采用“主动参与，积极创造”的学习方式，通过学生的学练进行自主探究，发挥学生在整个教学过...

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二年级队列队形——走的教学（说课稿） 走、同站、座,一样人体的主要仪态表现，矫健、敏捷的走姿，给人以活泼、精神抖擞之感，如何使学生养成正确而优美的走姿，形成自如、轻盈、敏捷的良好步态。 根据...

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《体育与健康》室内课教案：保护牙齿 学习阶段：水平一 教学内容：小学体育与健康（一年级）体育卫生保健课《爱护牙齿》 一、说教材 我说课的题目是《爱护牙齿》，这节课是小学《体育与健康》省编教材一年级第...

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《游戏的好处与室内劳动模仿操》说课 尊敬的各位评委，今天，我说课的内容是：二年级(水平一)的一节室内课，教学内容安排了体育常识：游戏的好处与室内活动：劳动模仿操。 体育常识是室内体育课的重要组成部分，...

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《三年级跨越式跳高》说课材料（体育） 《三年级跨越式跳高》 我说课的内容是三年级队列跨越式跳高教材。 一、【教材分析】 1、队列：队列是在统一口令下，从事协同一致的动作。三年级小学生生理发育不健全，在...

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三年级《持轻物掷远》体育课说课稿 《体育课程标准》的实施为我国的体育教学改革指明了方向，特别是四条新理念的建立，更为广大体育教师的教学工作提供了可行的依据。“坚持‘健康第一’的指导思想...

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五年级《侧向助跑直腿摆动跳高》说课稿 本课教材为五年级侧向助跑直腿摆动跳高，为第一教时，共分五教时完成。 一.设计指导思想 1.发现问题、分析问题、解决问题能力是学生自主学习、自我发展的基本能力之一。较...

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《玩球》的说课 温岭市岙环镇中心小学张海波 一、教材分析 （1）原地侧向投掷垒球，是学生在一、二年级持轻物投远的基础上进行的。学生已能够采用自然投掷的方法，并熟悉投掷的有关体育活动，这些活动基本上都是任...

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