高中体育课说课稿篮球：急停投篮

                        （3）学法指导：
                        本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。
                        三、           说教学过程
                        1、课堂常规    1分钟
                        2、球操    4分钟   
                        运球进场，绕场一周成圆后采用教师提出动作名称，学生自己创造动作，教师进行指导和提示并纠正错误，发挥学生的创造力、思维能力，既活动了身体，又熟悉了球性，为本课的新授教材奠定基础。
                        3、小比赛    5分钟     目的是既热身，又以此引出课题，使学生发现自身不足，激发其改进技术的欲望。
                        4、急停投篮    18分钟   
                        采用的组织形式是分组不轮换，动作由易到难，逐步引导学生完成急停投篮。具体教学步骤如下：
                        （1）                            （1）    徒手两步急停练习
                        （2）                            （2）    拿球自抛自接两步急停
                        （3）                            （3）    由小组长负责组织投篮练习
                        （4）                            （4）    小比赛
                        学生练习时，教师巡回指导，结合学生示范进行学生自评和互评，教师对示范的学生表扬鼓励并纠正错误。
                        5、耐久跑     8分钟     分四组进行练习，由小组长负责与组员一起商讨耐久跑方式，教师观察指导。
                        6、放松操    2分钟    
                        教师提议，学生创造动作进行放松，音乐伴奏，使学生在身心上得到充分放松，愉快地结束本课。
                        7、总结，收回器材，下课     2分钟
                        四、教学流程图：
                        热身→球操     小比赛
                         ↓          →教：示范并讲解技术要领、巡回指导、观察纠错
                        新授教材         ∣
                        （急停投篮）→
                         ∣          →学：看、听、练、论、创、演。

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