初中化学《氧气的性质和用途》说课稿

4．下列物质在氧气中燃烧，产生黑色固体物质的是                (    )
　　A．红磷　 B．镁带　　C．铁丝　 D．木炭

二、 填空题

1．氧气在通常状况下是一种______颜色，______气味的气体。它______溶解于水，密度比空气______。

2．一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。这种暗红色固体的名称是_____。写出该反应的文字表示式               。

3．硫在空气里燃烧发出______火焰，在氧气里燃烧发出______火焰，生成一种叫______的有______气味的气体。

4．做铁丝在氧气里燃烧实验时，盛放氧气的集气瓶里预先放入______或______，原因是______。

三、  简答题

1、在医院给病人输氧的钢瓶为什么涂成天蓝色？

2、在什么情况下的反应既是氧化反应又是化合反应？

3、生命活动离不开氧气，请你说出自然界中氧气的来源？

4、儿在水中自由的生活，为什么当快要下雨时都会浮到水面上？

5、燃放鞭炮给人身和环境带来危害，各大城市发出禁放令。其标志是什么？

（五）、质疑释疑：

最后留5分钟，安排质疑答疑活动，即由学生结合新知识，联系生活实际对老师提出问题，由老师当堂解答。起初学生提不出问题，教师给予引导、鼓励。经过多次训练后，学生想问的问题越来越多，这就要求教师备课要多方准备。但是，仍然有些问题是我始料不及的，这时我总会坦诚的告诉学生，这个答案我暂时回答不了，鼓励学生课后查找资料和老师一起寻找答案。如果学生能够找到答案，我就大加表扬。通过质疑释疑，可以激发学生的求知欲望，丰富学生的知识面，培养学生自主发现问题的探索精神。

（点击鼠标）本节课我教学的基本思想：

1、将教材内容做了全面调整，建立了新的教材结构体系。

2、充分体现了以学生为主体的地位。

3、强调了体验实验活动的过程，培养了学生的探究能力。

（六）、板书设计：  第二节：氧气的性质和用途

                   供给呼吸    医疗  航空  登山、潜水

一、 氧气的用途

     支持燃烧    气割、气焊  炼钢  宇航

二、 物理性质   1、 常状况下，氧气是无色、无味的气体

2、密度比空气略大  

  3、不易溶解于水

三、    化学性质

氧化反应： 物质跟氧发生的化学反应。

化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。

             

      以上就是我对《氧气的性质和用途》这一节课时的教学设计，请大家提

出宝贵意见 。谢谢大家！