相邻语对及中学生语用失误分析及策略

这是当电话铃响的时候，发生在妻子和丈夫之间的一组对话，在（1）中，其弦外之音为，Would you please answer the telephone?在（2）中，其弦外之音为，I'm busy，you'd better go to answer it.在（3）中，丈夫同意了妻子的请求。meaning "All right, I'll answer it" 再如：

A couple are on the way to the cinema. The wife is talking with husband：

Wife： It’s really too cold tonight.

Husband： A：Here, take my jacket

          B：Are you afraid of the cold?

C：Yes, it is, isn’t it?

在这个例子中，妻子说“It’s really too cold tonight.”可能是一般的寒暄。很多中国学生会按照课堂所学的标准格式。选择“Yes,it is, isn’t it?”其实这句话很可能表达其真值语义。而只有极少的学生选择了：Here ,take my jacket.话语的理解不是唯一的，但这种弦外之音的理解是建立在对语境的充分认识之上的。

五、结语

相邻语对属语用学范畴。中学生应初步了解相邻语对的一些基础知识，并把这些知识运用于英语学习之中，提高自己的交际能力，提防语用失误。教师要及时发现学生运用相邻语对时出现的失误并正确地加以引导，及时采取补救措施，使学生从听说读写四方面来提高英语水平，最终达到与人用英语交往的目的。

上一页  [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页