浅谈在数学课堂中进行动手操作的活动探究

此时我因势利导让学生对自己的猜想选择其中的一个给予证明。学生结合所学的数学知识很容易解答。

动手操作活动作为一种重要的教学方法，教师一定要根据教学重点，精心设计如何操作探究，鼓励学生充分地动手、动口、动脑，大胆地展现自己的想象能力和创新意识，使学生的探索精神、学习的主动性、创造性都能在“做”数学中得到发展，让每位学生都能体验到成功的喜悦，从而激发学习数学的兴趣。我认为在课堂教学中引导学生动手操作进行探究，有力地改进了学生的学习方式，增强了学生的自主学习意识与能力，养成良好的自主学习情感和精神，促进学生丰富而又具有个性的自主学习的养成，是学生进行“终身学习”和“可持续发展”的基本途径，是培养学生创新意识和实践能力的基础载体。

上一页  [1] [2]