初中数学论文 教“慧”学生数学阅读 岙环中学杨秀柏 【摘要】阅读是人类社会生活中的一项活动，是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径。“书籍是人类进步的阶梯&...

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初中数学论文 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ——对一道数学问题解决链的深刻认识 台州温岭淋川中学数学组赵雪红 【摘　要】数学教学以“问题解决”为核心，以“数学...

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关注解题反思优化思维品质 泽国二中陈瑛林立莺 摘要：《数学课程标准》在“解决问题”这一基本目标中明确指出，要“着重培养学生回顾自己思考过程的习惯，初步学会分析思维过程中的得失，了解反思的...

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初中数学论文 构建符合学生心理的数学课堂 温中实验学校林玉丽张亨杰 [摘要]为实现新课标要求，让学生享受课堂、留恋课堂，成为课堂的真正主人。那么应该构建符合学生心理的数学课堂...

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给“阅读材料”一个优化展示的舞台 泽国二中李贞菊周美红 【摘要】为适应不同层次学生的需要，普通初中数学教材每章安排了一至两个阅读材料，供学生课外阅读。由于教学大纲没有对这部分内容做具体要求,在...

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初中数学交往教学的重构 夏进 摘要：新课程要求教师和学生是平等的“学习共同体”，这有力地指明了课堂教学的有效性研究的方向，尤其是对学生学习有效性的研究。如何借鉴现代教育科学理论，促成我们的...

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初中数学后30%学生的现状诊断与转化策略研究 温岭市新河镇中学何灵斌 [摘要]数学后30%学生是当前实施新课程之后普遍存在的一个数学教学中的问题。究其成因，一方面受主观因素的影响，学习能力受到的制约表现在思...

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在平时的练习、考试中，学生在数学上失分的主要原因是审题不清。审题能力实质上是理解能力，审题过程就是要审清题目的情节内容和数量关系。那么怎么才能避免审题失误呢？结合工作实践，我认为应从二方面去考虑，一方...

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作业是教学反馈的主渠道。数学作业的布置、完成和批改是数学教学的重要环节。做好这些环节，将起到学生有效地巩固课堂知识、培养学生的数学能力、有利于教师准确地确定课堂教学目标的作用。但是为“减负&rdqu...

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我从接触“新课标”至今，已经经历了大约两年的教学生涯，在教学过程中，受诸多前辈热心指点，深感惶恐，微有小得也不敢私藏，想与各位一同分享，希望起到一个抛砖引玉得作用，还望各位不吝赐教。 我...

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古语曰：“变则通，通则灵”。意思是说一个人要学会变通，才能灵活地解决所遇到的各种问题，这句话也恰好体现了当前我们初中数学教学新课标的要求。 当前，我们所面临的时代是经济全球化，信息时代...

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让学生乐意去学习，并把学习当成是一件快乐而又感兴趣的事来做，这并不是喊在口头上的口号，而是现代教育对我们老师提出的最新要求。也是众多一线教师非常关注的问题。我们应该变过去的“学海无涯苦作舟&rdqu...

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我对初中数学课堂教学的思考 独山镇中学李小军 新一轮课程改革理念犹如春风吹遍神州大地，吹到了每一所校园，吹进了每一位教师的心田。几年来，我也在不断地尝试用新的教育理念指导自己的数学课堂教学，转变教...

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数学是一门基础性学科，它是思维的体操，它是学生继续学习和今后生活所必须学习的一门学科，但数据统计显示：全国两亿多中小学生近30%的学生是数学学困生。在笔者工作的区域，农村中学初一新生的小学数学毕业成绩平均...

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数学学科的教学目的，已经不仅是使学生学会、学懂有关的数学知识，还要担负着激发和调动学生思考的积极性，培养学生发现问题、解决问题能力的任务，促使学生通过“想学—学会—会学—会用&rdq...

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我们在编写教案时，都要明确教学目的、重点、难点、课时安排和教学过程等，甚至对自己的语言、表情、板书和学生的活动等都有所考虑，对于教具、实物、模型和实验都要事先做好准备。其目的在于让学生明确和接受所要...

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数学由于其学科特殊性决定有不少后进生存在，而山区中学尤为突出，初一更值关注。如何防止和转化他们，是每一个数学老师将慎重思考的问题。 一、后进生产生的原因 农村初一数学后进生，除了非智力因素外，主要原...

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在新课程背景下，课堂教学是实施素质教育的主阵地，向课堂40分钟要质量，如何进行有效的课堂教学是值得我们的关注与思考的问题。本文提出初中数学课堂有效教学的四大策略：淡化形式、先做后讲、变式演练、表扬评价...

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【摘要】：本文主要从学生参与课堂教学的主动性、课堂教学模式、教法学法、教师的个人魅力等多方面进行研究分析，并结合实际的案例谈谈如何才能提高数学课堂教学的有效性。 【关键词】：课堂教学有效性教学模式 一...

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【摘要】： “教无定法，教需有法”，所以数学教学方法没有最好的只有最合适的。在我们认识到教学方法多样性和综合性之后，在平时的教学过程中要善于根据实际情况不断地总结和选用最适合的教学方法，只...

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一、作业的重要性 作业的布置是课堂教学工作的延续，是数学教学工作的重要组成环节，又是学生学习过程的重要组成部分。作业是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工，把数学知识应用于实际的初步实践。通过作业...

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我们教学的目的是让“学生”掌握知识，发展能力，这就要求我们的教学必须以学生为中心，充分体现学生的主体地位。那么在数学教学中，如何充分体现学生的主体地位呢？ 一、营造宽松的课堂气氛。要想学生...

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走进生活感悟数学 数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人...

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浅谈初中化学教学中“后进生”的转化 吴云生 苏州市藏书中学苏州市吴中区215156 面向全体学生进行教育教学，是我们每一位教育工作者义不容辞的责任和义务。但在全体学生中，有一个群体即“后进生&...

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无锡市长安中学葛进 目前社会上对教育改革的呼声很高，希望减轻学生的作业负担，希望提高学生的素质。在应试教育向素质教育转变的过程中，既要减轻学生的负担，又要提高教学质量，教学方法的转变刻不容缓。现在惠...

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（省三等奖） 江苏省无锡市惠山区长安中学顾志伟 数学作业作为课堂教学的延续和补充，是深化和巩固数学知识，训练技能的重要手段，对学生情感、态度、价值观生成具有至关重要的作用，它能帮助学生开阔视野，活跃思...

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08年获省三等奖 在数学教学中培养学生积极的情感、态度和价值观 无锡市惠山区长安中学顾志伟 《数学课程标准》其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，让学生在获得对数学理解的...

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关键词：探索、交流、研究、应用 摘要： 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间相互交往、积极互动共同发展的过程；是沟通与合作的过程。要实现教学活动中的交往、沟通、合作、对话等，就要注意课堂教...

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让学生建够“自己的数学” 武宣县桐岭中学韦俊靖 从某种意义上来说，数学本身就是一种主体建构的产物，它应该是活的、动态的、开放的数学活动的结果。学习过程中，学生应该不断的利用原有的经验背景对新...

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在数学课堂教学中如何创设问题情境 韦微韦秀红 【内容摘要】质疑是促进和提高学生创新能力的重要途径之一，如何在学科教学培养和提高学生的质疑能力是我们学校文化教育的另一个重点。没有问题，思维就成了无源之水...

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