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物理教学心理素质的培养
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22 | 2009-02-15
对于现今的中学物理教科书，学生们普遍地感到头痛，似乎是一道难以逾越的障碍，甚至于有的学生惊呼：我在物理上花的时间和精力最多，而收获最少。产生这种现象的原因固然不少，但学生们的心理素质差也是其中一个...
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小议培养学生提出问题能力
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64 | 2009-02-15
教学现状分析 根据我的教学实践经验，一届中难得有几个学生能主动提问，绝大部分学生基本上提不出问题，课堂气氛不活跃。课改的深入使得科学探究已成为学生重要的学习方式，据我的了解，科学探究中大多是由教师...
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培养学生探究性学习中猜想能力的心得
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55 | 2009-02-15
新课程改革要求我们要注重学生创造能力的培养，强调要改变过去那种“教师讲，学生听”的教学方式，努力寻找能够激发学生创新意识和培养学生实践能力的教学途径。新课程标准与原教学大纲相比，最大的区...
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更新观念 改进方法--农村初中物理探究教学之浅见
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51 | 2009-02-15
新教材呈现给我们的是一幅幅生动的图片和资料，同时加强了概念和规律的形成过程，淡化了概念和规律的严密体系，表面上看起来知识点少了，难度降了，但给教师创造性劳动的空间大了，通过近三年对新教材的使用，总体...
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[图文] 巧借特殊光线做凸透镜不规则光路图
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601 | 2009-02-15
巧借特殊光线做凸透镜不规则光路图 湖北省钟祥市石牌二中李儒春 在研究光线通过凸透镜时的折射规律时，我们通常将通过凸透镜光心的光线；平行于凸透镜主光轴的光线；经过凸透镜光心的光线习惯称之为通过...
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武汉市科学课教学现状及成因分析
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51 | 2009-02-15
武汉市科学课教学现状及成因分析 武汉第三十六中学梁大悦 一、武汉市科学课教学现状 从各区及各校教学现状看，武汉市科学课教学秩序比较混乱。 1、学校管理缺乏标准 从各校老师反映的情况看，不...
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利用集合的思想，引导学生进行科学探究
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53 | 2009-02-15
利用集合的思想，引导学生进行科学探究 罗田县石桥铺中学张召雄 科学探究不仅是教学方法，也是教学内容了。过去也谈要使学生通过实验、思考，自己获得知识；理由是这样的学习使学生对知识的理解更深刻、更会...
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《电热》探究性教学反思
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187 | 2009-02-15
《电与热》探究教学的反思 摘要：科学探究不仅是教学方法，也是教学内容了。引导学生进行探究性学习，没有必要每节可都面面俱到，应该有侧重，本节电热探究着重从：1、猜想及猜想的依据、2、设计实验两...
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《光的折射》教学反思
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25 | 2009-02-15
《光的折射》教学反思 襄樊市二十一中周燕 “光的折射”一节的教学，要体现以物理实验为基础的思想。学生在实验中发现问题，引发思考，通过实验探究规律。让学生在实践中体会到物理学习的实验特色，...
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物理课堂教学的几点体会
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75 | 2009-02-06
物理课堂教学的几点体会 重庆丰都滨江中学秦家雄 新课程改革正在全面、健康、稳定地向前推进，“以人为本，一切为了学生的发展理念已引起了老师们对以往教学的深刻反思。但是，面对全体学生：基础不同，认...
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高中生解决实际问题的困难分析和教学对策
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24 | 2009-01-15
在许多物理教师看来，"3+X"综合科目中的实际问题，越来越简单，但实际上对学生却存在着新的困难，问题在于传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型，习惯于抽象的逻辑推理及数学运算，而遇到实际问...
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利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣
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28 | 2009-01-15
教育心理学指出，兴趣是产生注意的基础，求知的动力，培养和激发学生学习物理的兴趣，其途径是多方面的，而课堂教学则是主要形式。讲课时要设法激发学生的兴趣，首先要设计好每堂课的“开场白”，要讲出新...
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浅探物理教学中学生创新能力的培养
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14 | 2009-01-11
【摘要】21世纪是创新教育的世纪，当今社会的竞争实质上为知识创新和技术创新的竞争，从根本上讲是创新人才的竞争。在物理教学过程中，教师要注重激发学生的创新热情，培养学生的创新意识和创新思维，发展学生的创新...
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论优化物理教学过程
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187 | 2008-12-29
摘要：课堂是实施素质教育的主阵地，为把素质教育融入到教学中，真正做到在教学中实施素质教育，推广素质教育，培养新世纪创新人才，本文主要从两方面阐明了如何让素质教育融合到物理教学观念中，固化到物理教学目标...
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谈物理教学中自学能力的培养
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148 | 2008-12-29
谈物理教学中自学能力的培养 关键字：自学能力，阅读教材，积极化思维 伟大的教育家叶圣陶先生有一句名言：“教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。”他明确告诉...
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物理的课堂提问技巧
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129 | 2008-12-29
教师的课堂提问是思路诱导所必不可少的手段，因为思路诱导离不开问题与质疑，没有问题的提出与疑难的发现，就不会有无缘无故的思路运演，更不会有思维活动的具体展开。实践证明，采用灵活多变的方式进行提问，是吸引...
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巧设比喻 化难为易
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41 | 2008-12-29
在初中物理教学中，有些物理概念、规律因文字表述要求严谨、简洁而显得抽象，难懂，学生不易理解和掌握，如果我们巧妙地设一些形象的比喻，就可以帮助学生更好地理解和掌握知识。 电流的方向，教材中的规定是：...
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影响高中物理课堂教学质量的因素
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175 | 2008-12-29
普通高中扩招给高中物理课堂教学带来了一定的困难，课堂教学存在的诸多问题是影响高中物理教学质量的重要因素，这个结论的得出来自对高中物理课堂教学的广泛听课与调查研究。 一、物理课堂教学存在的问题 1.一...
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物理概念教学中的环节控制
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47 | 2008-12-29
内容摘要：本文系统论述了物理概念教学应遵循的五个环节，即表象、概括、定义、再认、系统化等环节。 在物理教学中，要建立生动的概念表象，其手段大致有如下五种[1]： 1．出示实物，进行实验。或组织现场...
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物理之美与美的物理教学
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151 | 2008-12-29
众所周知，物理教学从来不是单一的抽象思维活动，在教学中师生的交流不应仅仅是作为知识概念的交流，还应该是心灵和感情的交流，即“真善美”的统一。因此，物理教学必须站在更广阔的知识背景上，挖掘教材...
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创造能力在物理教学中的全方位培养
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39 | 2008-12-29
内容提要本文从物理教学的整体角度分析了在中学物理教学中培养学生创造能力的可行性及应注意的事项，并阐述了如何在整个物理教学的各个具体环节全方位地培养学生的各种创造能力。文章认为物理教学能培养学生的多种创...
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[图文] 构建数学模型解决物理问题
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113 | 2008-12-29
物理学是应用数学思想与方法最充分、最成功的一门科学。可以这样说，离开了数学思想与方法，就没有真正意义上的物理学。但是，在相当多的学生中，存在着将学习数学和学习物理两者截然分开的现象:他们学习了一定的数学...
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新课程标准理念下的高中物理教学思路
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347 | 2008-12-19
摘要：本文首先论述新课程体系要求我们能够自主选择教材：我们可以以学情为依据选择教材，自主选择教材对教学是有益处的。 其次具体操作中我们发现新课程体系对教师组织教学有新的要求：1、要注重对学生学习能力的培...
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分层次目标教学法在高中物理教学
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52 | 2008-12-15
本文就该课题的立项思想、操作方法等方面作一简介，由于水平所限有不妥之处，欢迎各位老师指正。 一、高中物理教学基本矛盾分析 1、教材的整齐划一与学生程度参差不齐之间的矛盾。 目前，高中物理教材是全国统一版...
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物理课堂教学方法的组合
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61 | 2008-12-15
［摘要］：教育部新颁布的《全日制九年义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)提出：英语课程要致力于学生学习方式的转变，要激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信。激活英语课堂气...
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我的一个实验悟想
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46 | 2008-12-01
【摘要】托里拆力实验的体会：①实验原理的透析；②正确计算大气的压强；③托里拆力装置是不是连通器；④改变一些情况会出现什么现象；⑤解释日常现象；⑥培养创新意识。 【关键词】托里拆力实验连通器体会...
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注重物理科学方法教育，培养学生创造能力
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181 | 2008-11-09
注重物理科学方法教育，培养学生创造能力 高中物理教学中，实施素质教育的目标是培养具有一定科学素质的人才。它主要体现在培养多方面能力上，如观察和操作能力，归纳与演绎能力，类比推理能力，使用工具和查阅资...
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浅谈认识领域里的中学物理教学方法
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106 | 2008-11-09
摘要：认识领域里的教学方法是多种多样的，但说到底就是组织学生的各种认识活动。本文从知识的来源以及形成知识的逻辑推理方法两个角度进行分析，并合二为一把认识领域里的中学物理教学方法划分为六种。但是对某一节...
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多媒体辅助物理教学的实践与思考
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61 | 2008-11-09
多媒体辅助物理教学的实践与思考 目前，随着计算机多媒体技术的发展，以计算机技术为核心的现代教育技术的应用，为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间，为优化课堂教学，构建新型的教学模式，提供了丰富的土壤。...
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略论新课程下的初高中物理教学衔接问题
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128 | 2008-11-09
略论新课程下的初高中物理教学衔接问题 长期以来，高中物理难教难学已经成为不争的事实，究其原因，除与初中与高中物理教学衔接中出现的台阶外，初高中物理教师之间相互不了解，广大初中物理教师不清楚高中物理教...
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