小组管理班级模式探索

    ３.奖罚分明，措施有力。过度竞争，会使班级分化成几个的帮派，为了防止出现这种情况，班主任应积极引导建立一套竞争规范，保证竞争的公平性，同时竞争要以发展提高为目的，并采取相应的奖励和惩罚措施，加强对组间合作的积极引导。使班级形成一种互相帮助、你追我赶的氛围。充分发挥学生的主体作用，促进学生生动活泼的发展。
    总之，班级的小组管理和教学相辅相成，互相促进。素质教育任重而道远，在目前独生子女占大多数情况下，需要我们教师在教育过程中培养孩子们的合作意识，还需要班主任要在班级管理中注意充分发挥学生的主体作用，发挥学生自我管理才能，提高他们参与班级管理的积极性，提高学生的整体素质。另外更需要我们在管理实践中不断提高能力，加强修养，为更好地搞好教书育人工作打下坚实的基础。真正能使学生自主、自立、自尊、自强的发展，为２１世纪培养出有高度责任感和竞争意识的多种素质的全面发展的人才。

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