以本科教学评估工作为契机 加强学校师资队伍建设
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增大字体辽宁省沈阳理工大学人事处（110000） 方璎翰
摘要 本文就近阶段我校迎接教育部本科教学评估工作为出发点，立足人事处的师资队伍工作，展望全校的迎接评估工作。针对师资队伍建设，写了一点自己的感想。
关键词 本科教学 评估 师资队伍
2007年我校将接受教育部组织的本科教学工作水平评估。
在迎评工作中，校领导多次强调，高水平大学的建设，离不开一流的师资、一流的人才和一流的队伍，教师的资质是高校核心竞争力之根本所在。师资队伍建设在这次迎评中的地位和作用可说是非常之重要，在需评估的7个一级指标中师资队伍就占了完整的1个，18个二级指标中占了3个，38个主要观测点中占5个。因此，这次迎评工作是对我校近年来师资工作的一次系统展示和检验。
一、我校师资队伍建设存在的主要问题
（一）教育理念滞后掣肘高质量师资队伍的形成。《高等教育法》明确规定培养人才是高等学校的中心任务。当人类跨入21世纪，高校人才培养必须适应新的形势要求，实现高等教育理念的几个转变，即教育必须从单纯的传授知识为主，向对学生实行全面素质教育的方向转变，强调思想、道德、文化、科技和身心健康素质教育的一致性和统一性；教育必须从教师为主体，向以学生为主体的方向转变，以培养创新性高素质人才为目标，根据学生的特长实施教育，使学生的自主性学习得到更大程度的尊重和发挥；人才培养的模式、方式、规格必须从计划经济体制向市场经济的方向转变，向多样性、多层次、突出各校办学优势和特色的方向转变。要通过教学．传授给学生具有未来攀登科技高峰能力的基础知识和科学的学习方法，要通过教师的教学唤起学生对知识的渴望和追求，着力培养学生终身学习、终身受教育的意识和能力，以及学生独立工作、学习、生活及实践动手的能力。
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作者：教育文稿网
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