课改中，拿什么奉献给学生

当然小组合作学习不是为了课堂教学形式的热热闹闹，课堂教学时间是有限的，因此教师在课堂教学时应精心安排，可要可不要的不安排，不适合的不安排。要把学习重点和难点作为合作学习的内容。另外要抓住合作的时机，让学生有效的参于合作学习。

总之，小组合作学习并不是为了合作学习而进行合作学习。其实每一个教学环节都不能成为一种“形式主义”，我们做老师的一定要充分的思考，合理的利用好四十分钟的时间把有效有序的教学环节奉献给学生。

对于教师而言，无论是教师的“求知心”、“事业心”，都是为学生而献出的“爱心”。爱因斯坦说过：“只有热爱，才是最好的老师”。教师对学生的“爱心”应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情。这种爱不是偏爱与溺爱，而是智慧的爱，教师只有具备了这种爱，才能真正的在课改的实践中为了学生而努力探索，如果现在要我回答“课改中，拿什么献给学生？”那就是我们的一颗“爱心”。（播放歌曲《奉献》）

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