提高高校女生体育课的兴趣的实验性研究
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增大字体1、实验对象。把被调查的223名学生作为实验对象，采取以上对策及措施，进行一学期的体育教学实验。结果如下表：
学生人数 对体育课感兴趣 比例% 对体育课不感兴趣 比例%
223人 149人 66.8 74人 33.2
从实验前后来看，通过采取以上对策及措施，女生对体育课感兴趣，分别由实验前的39.5％提高到66.8％，对体育课不感兴趣的女生，分别由60.5％降低到33.2％。实验结果显示，女生对体育课的兴趣，有了很大的提高。
2、分析讨论。在体育教学中，针对了女生的生理、心理特点，加强女生对体育知识和体育保健知识的了解，合理安排女生感兴趣的教学内容，采取新颖的教学手段和途径，把音乐、舞蹈、健美操、游戏融人课堂之中，坚持引导与鼓励、知识性与趣味性、竞技性与娱乐性相结合的原则，能极大地激发了女生体育学习热情，提高了女生对体育课的学习兴趣。
五、结论
综上所述，要提高高校女生对体育课的兴趣，一方面要从思想教育人手，着眼于发展身体素质，掌握体育的基本知识技能；另一方面要重视了解和研究女生的生理和心理特点，根据其特点，帮助解除思想顾虑，激发审美情感，投其所好，扬长避短，合理安排课的内容，采用新颖的教学手段和途径，培养女生体育兴趣。这样，才能真正提高女生体育课教学质量，促进她们身心健康发展。
参考文献
1.体育院系统编教材
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作者：教育文稿网
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