浅谈幼儿挫折教育

3、要多为孩子创设与同伴交往的机会。与同伴交往可以使幼儿更好地发现自己的不足。从而更好地认识他人和自己，克服自我中心。在同伴群体中，幼儿往往会经历一些挫折，如观点不一致，屈从于被领导的地位等，或者表现出霸道和不合群等问题，在老师的指导下，这些困难挫折必然会导致他要在不断的磨练中学会如何友好相处，如何合作，从而更好地在同伴中保持自己的地位。而这种磨练有助于提高幼儿的耐挫能。另一方面，同伴之间的相互交流和指导，也能够帮助幼儿更好地克服困难、解决问题。

总之，我们讲挫折教育，并非让父母和老师去搜索挫折，让孩子面临重重困难，而是主张顺其自然，让幼儿明白生活有顺有逆有苦有乐。挫折教育要做的也仅仅是还生活本来面目，不要揭力粉饰和掩盖挫折，而是让孩子认识挫折，从而学习战胜挫折的本领。养成面对挫折的积极健康的心态，以帮助孩子增强耐挫力和应对突变困难的能力，从而更好的面对人生，精彩的生活。

上一页  [1] [2] [3]