听音乐活动《捏面人》——感想

听音乐活动《捏面人》——感想

吴娟

九月二十五号那天，我怀着激动地心情来到濮家幼儿园听来自不同学校的老师上课，她们的教学活动非常的精彩，让我都忍不住竖起大拇指来。而给我印象特别深刻的是来自华家池幼儿园的叶夏枫老师上的音乐活动《捏面人》。

从目标的定位方面说，在教学的过程中老师已经达到了基本的目标，而且幼儿在学习的过程中，也积极的参与。

从教学内容方面说，幼儿能够很快的接受老师的一些语言以及动作，在上课的时候，老师用非常形象的动作感染每个孩子，如：孙悟空打妖怪、猪八戒吃西瓜、沙和尚挑着箩、唐僧骑白马等。每一个人物，每一个动作都是幼儿非常熟悉的，所以在上课的时候，幼儿接受的特别快，而且，我觉得老师做的特别好的一点就是，在听音乐之前，先把问题交给幼儿，让幼儿带着问题去欣赏音乐，这样一来，孩子就有了任务，有目的性的欣赏歌曲了。在欣赏完歌曲之后，又让孩子来回答刚才的问题，这样即提高了幼儿学习的兴趣，又让幼儿不觉得音乐课的枯燥。一举两得。

最后一个环节上，老师与幼儿分角色来表演，我觉得师生之间的配合相当的不错，老师能够很好的掌握这个度，与幼儿之间配合的比较默契。而幼儿也是，能够紧紧跟随老师的节奏，而且幼儿在模仿时，也能很准确的模仿出来，我觉得这点不错。

老师在教学活动中，我觉得每一个环节都 掌握的较不错，而且整个程序下来都非常的清楚，但是，我觉得如果老师在音乐活动中能让幼儿有更多的空间展示自己。或者是在集体表演、个人表演时，能够有足够的场地和空间，这样看起来的效果会更好，这是我一点个人的小小建议。也是我听过以后的一点感想。