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新课改下提高中职数学课堂效率初探职高获奖论文

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-07-25 15:22:32

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看到这个情形，我马上和学生说：“这道题目我要邀请我们班的某某同学来讲解”。张某某很开心的他的方法把这道题目重新讲了一遍。用这种方法讲解后，学生豁朗开朗，一下子就明白了。

通过这种形式的课堂教学，学生的学习积极性明显有了很大的提高，一方面他们觉得很有成就感，平时的课堂教学中总想找机会表现自我；另一方面，我们的任课老师也可以从学生这里学到很多东西。每一次学生有些好的方法，我都会及时的记下来，在以后的教学中使用，因为来自学生的解题思路和解题方法学生往往会更容易理解。

2、增加学生之间的情感交流，营造互助合作的氛围。

随着新课程改革的进一步开展，生生之间的情感交流受到关注，被认为是教学中的宝贵的人力资源，是教学活动成功的重要因素。我们中职数学教师在教学中发现，中职学生数学两极分化的情况特别严重，这给我们的数学教学带来了很大的困难，如果我们能充分应用利用学生的力量，将大大提高我们的课堂效率。要充分利用学生的资源，一方面要培养一批小老师帮助学生讲解，另一方面要鼓励学生之间的情感交流。例如，每堂课讲完例题后，我都会留一点时间给学生消化，这段时间同学之间可以互相讨论。学生在练习的过程中，我一直进行巡视，对几个做得又快又好的学生练习进行面批，面批好了以后，邀请他们担任小老师，跟我一起对部分成绩较差的学生进行辅导。一方面可以使成绩好的学生通过帮助同学的讲解，更好地理解本堂课的知识点，另一方面可以帮助我辅导更多的学生，提高整个班级的整体成绩。