独辟特色蹊径 力促教育发展 小学综合实践活动论文

独辟特色蹊径  力促教育发展

——学校综合实践活动教育初探

新河镇长屿小学  梁美红  王伟荣

【内容摘要】在全面实施素质教育的大背景下，每个学校都会在努力寻求一条最适合学生全面发展之路，都会为学生创设最佳的成长环境，让我们的下一代，快乐成长，全面发展，适应这个高速发展、瞬息万变的社会，从而也使我们学校的教育取得最佳的成效。

【关键词】优势资源    实践体验    教育理念    素质教育  

前 言

随着新世纪曙光的普照，随着社会变革的加剧，随着真正的素质教育的全面实施，为学生们创设一种怎样的生活方式和学习方式，为新世纪培养什么素质的人的问题，为怎样给孩子们实施真正的素质教育，都成为了我们当前教育必须思考，而且是迫切需要解决的现实问题。为了更好地解决如此紧迫的问题，各个学校都积极地采取措施进行适时的课程改革。也正在这节骨眼上，综合实践活动课以绝对的优势被我们学校开设，使我们的素质教育以最大限度地落到实处。

因为有资源，所以用资源

我们长屿小学虽是一所依山傍水的农村片小，但可喜的是我们坐落在教育资源十分丰厚的长屿村内。所以给我们长屿小学提供了独天夺厚的教育资源：国家4A级风景区长屿硐天，带动长屿经济命脉的诸多羊毛衫厂，更有长屿勤劳农民的大棚果蔬基地，还有学校德育基地——戚继光祠。当时就以学校的假日小队为活动单位，各小队活动积极，踊跃参加，活动主要基地是长屿硐天，先前主要是开展“我为家乡作贡献”的系列活动，环保小队、宣传小队、考察小队等应运而生，随后成立了一支硐天雏鹰假日小队，为景区做一些力所能及的事情，也从中锻炼了学生的各方面的能力。

在02年的下半年，我校与刚评为国家4A级风景区的长屿硐天签订了长期的协议，于是“我是家乡小导游”综合实践活动便在校园中全面拉开了序幕，一支景区志愿服务队产生了，一批批小导游在景区上岗了，一名名小卫生员也在景区出现了；同时羊毛衫实践基地也有幸建立在国内自创著名品牌的唐古拉羊毛衫厂里，套扣车间、横机加工车间、定型车间、成品包装车间常常出现了长屿小学实践学子的身影；同时前蔡大棚果蔬基地也成了我们的学生与大自然亲密接触的乐园……

从此，我们学校经常把课堂开到了社会这个大舞台上，带领学生到社会中去锻炼，接受书本上无法直接获得的很多知识。可以说，我们学校的各种实践体验教育也顺应了当前教育发展的趋势，也使我们学校的德育工作更有了针对性、实效性，更使学校能真正实施素质教育奏响了前进之歌，真正挖掘到了一条富有地方特色的、有着教育实效的教育之路了。

因为有活动，所以探方法

我们的教育以发展学生的能力和完善学生的人格为宗旨。一系列丰富的教育资源摆在我们的身边，我们怎样一边利用教育资源，一边开展我们的教育活动，并不断探寻行之有效的方法呢？我们在不断实践着，不断探索着。

一、主题活动让学生兴趣盎然

（一）长屿硐天“我是家乡小导游”系列实践活动成为了学校的一道最亮丽的风景线。

这项实践活动我们以学年为单位，组织队员去实践。刚开始，我们先着手准备学生的导游词，结合学生、老师、景点导游等多方的智慧与努力，不到一个月，适合儿童口味、富有儿童气息的全程导游词诞生了。一开始，想先成立一个导游班试试，但是，学生热情高涨，跃跃欲试，马上，全校掀起争当导游的高潮……不久，一个、两个导游班开班了，先组织学生去景点熟悉、参观，从负责人那儿拿到景点介绍手册，队员们特别认真，很多景点早已记得十分熟练，活动也得到了硐天主要负责人陶宝平伯伯的重视与关心。他主动给我们讲述硐天的历史与远景规划，队员们受益匪浅。在领导们的协商下，我们几个队员与景区导游阿姨结对培训学习，多次跟随阿姨身后，零距离学习，一学期下来，优秀的队员能绘声绘色地解说许多景点呢！她们自己兴奋，家长也高兴。能力得到展示，得到认可。一学期接一学期，一年接一年，学生在成长，小导游们也在成长，一批接着一批。

可以说，随时来我们学校，随便哪支导游小队都能完全胜任整个景区的导游讲解任务。多年来，我校的小导游热情地接待了远近的不少游客，有兄弟学校的、有各县市的离退休老干部，有澳大利亚籍华人何宝钢博士，有周边的老人协会会员，还有中国石文化节的众多嘉宾们，都受到了客人们的一致好评。其中还成功地接待了全国第五届精神文明家园建设与会代表4百多人，圆满地完成了教育局交给我们的任务。这次的考验、挑战应该也是相当成功的。在大会最后的调查问卷中，我校收到了很多与会代表的热情赞美。◆ 来自舟山岱山的一位代表说：“在岩洞音乐厅里感觉很特别，音响效果就像在一个高档次的舞台上。看到小导游，感触太深了，每个孩子都那么出挑，比大城市的孩子素质还要高，一点儿也拘束，热情大方，介绍到位专业，就像职业导游一样。小学生通过这种实践活动，表现出了对自己家乡的深深的自豪感。”◆ 来自浙江杭州的一位代表说：“小导游们很有礼貌，很细心，会提醒我们路上当心，问我们要不要休息，文明素养与综合素质高，反映出了温岭对素质教育的重视。”我想，这就是对我们学校开展综合实践素质教育以来最大的肯定了。同时，我们也被市教育局授予全国第十五届班集体建设理论研讨会“突出贡献奖”！

我们的小导游们还上了温岭教育网、往来网、《台州日报》、《台州晚报》、《中国教育报》《中国教育信息报》、《中国科技报》等多种报刊媒体。他们不仅在实践中提高了口头表达能力、人际交往能力等多种能力，而且潜移默化地激发起爱家乡、爱祖国的情怀，自豪感喜于孩子们的脸上。现在，我们的小导游不断在壮大，成立了长屿小学红领巾小导游社团，确立了活动章程，章程里不仅有明确组织机构，落实了成员的分工，更明确了组织的管理，使整个团队更趋于组织化，规范化。同时，我们无论在社团的成立，队员对社团的选择加入，还是社团活动的设计上，都体现了队员自主意识的不断增强，自主能力的不断提升。目前，我们的社团还被推荐参加全国100强红领巾小导游社团的评比。

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