畅想梦想 2011届高考语文写作范例

（指导教师：邵林永）
作文二
梦想孕育奇迹
安徽省怀远县第三中学  杨贵玉
秋天的树林里落叶纷飞，即将孤单的树枝依然昂扬地指向天空。树木在这个失去叶子的季节里显得静默安然，因为在它们心中有一个不灭的梦——它们相信不久后的春天，又会是绿叶满树的日子，“冬天来了，春天还会远吗”的格言永远在闪烁耀眼的光芒。
小种子知道，在它的身体里藏着一棵树——它一直都知道，一刻也不曾忘记。生活中，面对着繁华的世界，它时刻想着抚摸云端，长大是它的梦想。这样想着，最终，小树种在春天生根发芽，一天天茁壮长大，顶天立地，与鸟儿欢歌，同白云共舞。
幼嫩的毛毛虫知道在它的身体里，藏着一只蝴蝶——它一直都知道，一刻也不曾忘记。生活中，面对秀美世界，它时刻想着变蝶，飞是它的梦想。这样想着，最终，毛毛虫振起那久藏于心中的双翅，化作蝴蝶翱翔于天地间，演绎着蝶舞沧海的壮志。
生活中，每个人心中都有梦想，而我们要做的就是时常感知梦想，而后在感知梦想中获得腾飞的力量，实现梦想，收获人生的喜悦与成长。
在美国西部的一个小村庄里，有一位清贫的农家少年，每当闲暇之余，他总要拿出祖父在他8岁那年送他的生日礼物——世界地图。他年轻的目光一遍遍地掠过那上面标注的一个个文明城市，一处处山水风景，飘逸的思绪亦随之上下纵横驰骋，渴望抵达的翅膀，在那上面一次次自由翱翔……
15岁时，少年把他一生想干的事情列了一张表，题名为《一生的志愿》。表上列着：到尼罗河、亚马逊河和刚果河探险；登上珠峰、乞力马扎罗山和麦特荷思山；驾驭大象、骆驼、驼鸟；探访马可•波罗和亚历山大一世走过的道路；主演一部《人猿泰山》那样的电影；驾驶飞行器起飞降落；读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作；谱一部乐曲；参观全球……每一项都编了号，一共有127个目标。
他洋洋洒洒地列举了人生的宏伟志愿，不要说实现，看一看就足够让人望而生畏了。所有人都认为——这不过是一个孩子天真的梦想而已。然而少年的心却被庞大的《一生的志愿》鼓荡得风帆劲起，他脑海里一次次浮现出自己畅快的漂流在尼罗河上的情景，梦中一次次闪现出他登上高山的雄壮与自豪。他的全部心思已被那《一生的志愿》紧紧地牵引着，并让他开始了将梦想转化为现实的漫漫征途……
在经历了18次死里逃生和难能以想象的艰苦后，约翰已经完成了其中的106个目标。他就是著名的探险家约翰•戈达德。
怀抱梦想，充满斗志，不畏艰难，执着追求，让这位美国老人的一生演绎出令人由衷敬佩的神奇。
怀抱梦想，怀抱一生的志愿，田野才充满了希望，步伐才坚实而有力，有梦想于是无畏直前，有志愿于是不懈追求。
雄鹰看到蓝天的广阔，便振翅高翔，自由而高傲。
海燕看到巨浪的汹涌，便引亢高歌，乘风破浪，大气蔚然。
飞瀑看到峭崖的险绝，便一泻千里，流银泻去，灵动如龙。
在人生的旅途上，能够最终领略美妙风景的，必然是那些强烈渴望登临并为之不懈跋涉的追寻者。
心怀梦想，就能孕育出生命的奇迹！
【升格评析】
    梦想是进取的目标，是对生活的一种积极进取态度，一种深深的企盼。文章观点明确，事例翔实，很具有说服力与感召力；夹叙夹议的写法，使文章既有叙述的形象，也有议论的睿智；理性的语言，更可看出作者对生活的热切关注与独特思考。
文章开篇以自然之物切入，颇有古诗“起兴”笔法的意味；由植物到动物再到人类的顺序，层层深入而更合理。文章也很具形象性，“化作蝴蝶翱翔于天地间，演绎着蝶舞沧海的壮志”、“与鸟儿欢歌，同白云共舞”等语句即可体现此点；结尾凸显精炼的特点，且给人“言有尽而意无穷”的阅读感觉；雄鹰、海燕和飞瀑构成的排比段，与前后文衔接熨帖，为文章增势。
（指导教师：邵林永）
作文三
    带着梦想上路
安徽省怀远县第三中学  孙  珂
蚕，没有翅膀的蝶，却时刻在编织着飞舞于天地的五彩之梦。
——题记
茧  蛹
梦想是弥漫在人们四周的一团雾，看不清，也摸不透。因此，有许多人在梦想的迷雾中迷失了自己，也有许多人与心中的梦想失之交臂。
我，就处在梦想的包围圈里，如茧中沉睡的蛹，对未来感到迷惘无知。
对于梦想，我没有发言的权力。生活的磨难是一座座大山，隔绝了我心中的期望。没有了梦想，我早已在心中铺就了无法跨越的距离。有时，我想，也许梦想只是我心中的泡影，也只能是我的一个梦罢了。
失去了前进的动力，未来的方向便已飘忽不定。
蛹  思
曾多少次，我在心中设想着美好的未来；曾多少次，我在梦里憧憬着人生的精彩。
未来，缥缈却又让人憧憬。尽头，是无数人的期待。
夜深人静的时候，我总喜欢仰望星空，感受宇宙的浩瀚与无穷。我也总希望会有一颗流星划过天际，闭上眼睛许下心愿。未来，也许便不再遥远。
光阴似箭，景随事迁，在窗边仰望了许多年，却一直没有盼到流星的出现。我顿悟，设想的未来固然是好，可没有艰辛的努力，幸福又会从何而来？
仿佛被缚在了茧里，心中的梦想逐渐发芽，呼唤着充满生机的未来。也许只是缺少一份努力一丝领悟。
未来的方向，在梦想的驱动下已日渐清晰。
破  蛹
以前我总以为，生活就是一道门槛，有着无法跨越的高度，梦想就站在门槛的另一边，轻轻地向我挥手。但是，现在我明白了，自己缺少的就是跨越的勇气！
于是，就有了我那一次次的努力，一次次的不屈，希望之火在我的心中也开始传递，蔓延，再蔓延。
每一次，我都在徘徊孤单中坚强；每一次，我就算失败也不闪出泪光。未来的道路遥不可知，但因为有梦想有化蝶的渴望，未来的方向我就会一直清晰。
梦想即是未来，努力才是抵达梦想彼岸的阶梯。
变  蝶
一路走来，风雨相伴。回忆如过往云烟，梦想也早已变成了现实。
回首往昔，一次次艰辛的努力一次次傲立不倒的身影如镜头般定格在我的脑海。原来，一直是心中的梦想支撑着我去探索未来，是一次次的尝试让我不断领悟不断体验到了未来的精彩。
未来，梦想。只要努力，种下梦想，我的未来，就不再是梦。
【升格评析】
    这是一篇描述自己心路历程的文章，以梦想为载体，讲述了梦想要靠自己的努力去实现的道理。
文章的小标题，以蛹自喻，以蛹化蝶的历程来表现自己思想认识的变化，非常形象、贴切，也很有新意；题记紧扣文章主旨，有总领全文的作用；第一节的“有时，我想，也许梦想只是我心中的泡影，也只能是我的一个梦罢了”一句，与文末“只要努力，种下梦想，我的未来，就不再是梦”正反对照，遥相呼应，体现了文章的结构美；全文人称一致，全面表现了作者对梦想的认识过程；文章表意清晰，如 “梦想即是未来，努力才是抵达梦想彼岸的阶梯”一句，语意明确，同时还突出了文章主题，为后文题旨的升华作了铺垫。
（指导教师：邵林永）

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