课 后（七篇） 作文比赛初赛优秀作文选
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增大字体课 后
县第一中学 初二（1）班 孙珂剑
“下课。”
“起立！”
“老师再见——”
……
欢迎乘坐本次课后列车，希望您旅途愉快。本次列车终点站：成长。
第一站：语文——让爱恨定格
走出列车，脚下湿润的青石板让我惊讶，抬头四望，周围已是青砖碧瓦，飞檐镂窗。没有导游，也没有同行者，我孑然独行，品读着一份悠然的孤寂，任如烟的清风缭绕起轻扬微尘。脚下逶迤的小路，曲折幽深，移步换景中，时而小桥流水，时而亭台楼阁，有时，只闻笑语不见人，有时又隐隐听见惆怅的叹息与哀婉的低啜。哦，我忽然忆起被我遗忘在车上的那本“游人手册”，这该是语文站第一景：“唐诗宋词。
景斓多姿，我化身一个蝌蚪般的逗号，游弋于李白的潇洒、杜甫的沉郁、易安的愁思、柳永的旖旎，婷婷袅袅，美不胜收。我，陶醉其中，被古时深沉的墨与灵秀的水在这纤薄的宣纸上洇染，化成一串含蓄而神秘的省略号，去伸延唐砚宋书间妖娆的神思……
第二站：艺术——让悲欢升华
当醒来的时候，我又在列车上了，只觉得仿佛睡了一个好觉，揉揉眼睛，一线清澈的阳光透过车窗照进来，我疑似刚才是不是做了一个美丽的梦。这时候一个男孩走过来微笑着问我：“刚才玩得愉快吗？”我轻轻点了点头。“课堂上的确能学到许多知识，但人生的真谛大多隐藏在身边的大千世界里，‘课后’列车我搭乘过许多次了，不如这次让我给你做导游吧！”他很认真地说。我愉快地答应了。
第二站的景致不如第一站那么美，但其中所蕴含的哲理更撞击着我的心弦，发出雄浑的回响。
在男孩的引导下，我参观了许多画作，聆听了几首动人的音乐。我看到了贝多芬的固执、暴躁，他顽强地扼住命运的咽喉，把火山般的沉默与激情交融在他大气磅礴的交响曲中；我感受到了夏洛蒂对平等与尊重的追求，因为爱与理智，简·爱在她的笔下永垂不朽；我听到了荷马的行吟低唱，几千年的大起大落、兵戎相向，在朴素的旋律中归向和平的永恒；我触摸到了不屈的生命、凄美的爱情、深邃的思考……走出大厅时，我默然无语，心潮难平。
终点站：成长——？
我惊讶：这里什么也没有！
“每个人都有自己的成长与人生，最美好的东西在于自己的把握与追求。”男孩坚定地望着我。我释然地点头，微笑。
那一季的花开最美。
……
“上课。”
“起立！”
“老师好——”
我托着腮，看着窗外。老师正在上综合性学习“成长的烦恼”。我把手举得高高的。
“你有什么话要说？”
“老师，让我们自己去课后探寻成长的真谛！”
课 后
高淳县第一中学 初二（2）班 杨丽敏
“叮铃铃……”悦耳的下课铃声打破了课堂的严肃，欢乐的气氛悄悄地掠过每个人的心田，随着老师平静的一声“下课”，仿佛一块石头落入了心灵的湖泊，荡起了层层涟漪，下课了。
下课了，课后的生活充满了平静，瞧，她安静地收起课本，从抽屉中拿出一本素描本，铅笔一笔一画地在素描本上画着，画着心中的涟漪，画着课后的宁静与欢乐。
下课了，课后的生活充满了悠闲，看，上课时的认真早已不复存在，他正一脸笑容与同学嬉笑着，灿烂的微笑抒写了课后的悠然与闲适。
下课了，课后的生活充满着认真，瞧，老师刚把书本收拾好，他便拿着一道难题热切地与老师开始交流，老师的诲人不倦，同学的一丝不苟，彰显了课后的认真与友好。
下课了，课后的生活充满着温暖，看，那一对朋友正在路上欢笑着，一个轻松地说，一个愉悦的听，她们不再是学习中的对手，只是亲密的朋友，谱写着课后的温暖与友谊。
课后，——短暂的十分钟，却展现出每个人独特的个性与青春的魅力，人生何尝不是一堂丰富多彩的课，在课堂的每一分每一秒中，我们学习着，领悟着，有课，必然有课后。
绷紧的弦终有一天会断，两头软软地垂下来，伴随着清脆的“啪”的一声，那是它演奏的最后一个音符，既然如此，我们何不将它松一松，结它一个自由的“课后”，说不定，它能获得更为长久的生命力。
生活就如一根绷紧的弦，兢兢业业地工作着，何不妨给它一个宽松的空间，展现自己的青春与飞扬，不需要太多时间，只要短短的十分钟，充满着笑与欢乐的十分钟。
人生的课后，我要抛开生活的枷锁，做一只自由翱翔的鸟儿；人生的课后，我要带着我的身心，飞向浩瀚的宇宙；人生的课后，我要与我的朋友共同欢笑；人生的课后，我要用温暖的笔调，抒写自己的青春。
课堂，是一次学习；课后，何尝不是一次历程。课堂，我们学习知识；课后，我们巩固知识。课堂，我们认真；课后，我们欢笑。
我爱课后，我爱生活。
课 后
高淳县第一中学 初二（4）班 诸慧
当黑暗的学习之窗禁锢了你，我要提醒你一句，放下手中的笔，去打开另一扇课后之窗。那儿的风景一切都好，只是你一直都未曾发现它的美丽。
流行风 时尚雨
这个时代瞬息万变，请牢牢跟着它的脚步，一起迎接属于我们的风雨吧！
“唉，真受不了后面坐着个卖国贼，整天讨论着脑残动画，我要暴发啦……”暴发完之后，回头却见那人还在啰嗦之中。真搞不懂，一个女孩子怎么喜欢《死神》热血动画，还热衷于扎在男生堆中与各位“热血青年”热火朝天地讨论观后感。唉，难道少女的青春就要这样流走吗？唉！
再看我班的瘦柴男，从女生旁边走过来时嘴里还吐出一个个变了味的歌词。且听好：“陪你去看流星雨，落在这地球上……”嗯，再细一听，怎么变味了？“喜羊羊，美羊羊，暖羊羊……”再看同桌，她的笑已经如洪水泛滥，却还拼命捂着嘴，保持淑女的笑不露齿，这又是何苦呢？时尚风，流行雨的势头一天未减，风雨来袭，敬请各位做好预防。
我的悲伤逆流成河
别看我在学校挺疯的，在无人的时候可是个不折不扣的悲伤种子。有我的地方，悲伤必定会泛滥。
沉浸在苏醒的音乐忧伤世界中，那是少年心情的专属场。此刻他的声音，在耳道中膨胀，带着世俗所不屑的孤独，为你倾情献上天鹅绒般华丽的音乐。我不由得想起了张爱玲的一句话：“人生是一袭华美的袍，上面爬满了蚤。”想想自己已经走过了十四年的春秋，人生就如同亦悲亦喜的协奏。轻脆的一生，如同树叶轻轻坠落就风过无声，雁过无痕。苍凉的洗礼，悲凉袭卷全身，我总喜欢写些别人看不懂的诗倾泻心底的悲伤，那一首首，寄托着我浓重的少年忧愁。“等到风景都看透，你会不会陪我看细水长流。”“曾经的你，是否还站在原地，仰望幸福的曾经。”一字一句一首，满纸忧伤，伴着耳机中苏醒几多留恋的声音，一起倾诉孤独。
玻璃窗外，天空依旧湛蓝，悲伤的蓝色调在飞扬，回忆里想起模糊的小时候，泪流满面。
课后风景，依然美丽。少年的风情，永远充满迷茫与阳光。
课 后
武家嘴实验学校 八（10）班 侯晓佳
铺展开生活这幅斑斓的画卷，里面有好奇、欢笑、也有忧愁、痛楚。每天，经过紧张的学习时间的洗礼，有种由衷的自豪感：终于可以放松一会儿啦！
是啊，“课后”，更多的时候，是令人向往的时间段。
记得以前，课业并不是很紧张的那些日子，“课后”在我脑袋中始终只是一个普通的名词，并没有什么实感。上每一节课，都好似在做游戏或完成任务。把老师布置的作业快快做完，接下来就是课外书、发呆，或是与朋友天南地北地聊，时间久了就觉得每天都在昏昏沉沉中度过。只感觉到每一天都在重复着，却没有发现每一天都有细微的、新鲜的事物发生。不注意周围的事物，导致我变得迷茫、浮躁。持续到小学毕业的那阵子，我还在异想天开，想早早离开那个熟悉到不行的环境。我以为只要换一个环境，我就可以重新活力满满、活得更精彩的！
到了初中，我发现，我错了。
我确实错了。猛然醒悟，以前的轻松时光全部被我浪费了！还有那些在抱怨的日子，我完全可以去做更加有意义的事情，捕获到更多令人心动的瞬间的！
现在的我，是比以前更加充实、成熟且不再幼稚了。不经意，我也朦胧地明白了“课后”的真正含义。
课后，不仅仅是下课后，放学后无所事事的休息时间，它是一种对心灵的慰藉，是一种对家的眷恋，是一种对未解的渴求，是一种对生活的憧憬。
经过一整天的折磨使的疲劳到快到虚脱时，我终于跨进了家门，我的心顿时澎湃，有种想哭的冲动，鼻子一酸，泪水还是不争气的从冰凉的脸颊划过。含着泪隐约看到家中灯火通明，不禁想到一句话——家，就是有人点着灯在等你。“课后”，让我更深刻地体会到家的温暖。
有时带着课堂留下的疑问，我在课后非常勤快地查阅着资料，拓展自己的知识面。甚至还会不满足于文字、图片、亲自实践。“课后”，让我更亲近地感受到大自然、对这个世界充满好奇。
人不可能一直都是一帆风顺的，正是有了“课后”，我们才有了调整自我、开拓自我的机会。抱着这份“课后”的希望，让我们敞开心扉，迎接下一个美好的明天吧！
课 后
高淳县第二中学 初二（11）班
课后的同学们，如获得自由的雄鹰，终于可以让心情展翅翱翔了；
课后的楼道里，如一棵大树上聚集了千万只金丝雀，叽叽喳喳，好不热闹。
课后的校园里，同学们谱写着一支欢快的交响曲。
（一）柳树飘飘
柳树飘飘，春天的脚步声近了，万物复苏，呈现出一片生机盎然的景象。下课铃一响，同学们便争先恐后地涌出教室，如小鸟般快活。同学们认真地把握课间的这十分钟，一秒钟也不放过。刚上完节乏味的课，谁不想轻松一下呢？就是这时，一只小鸟掠过天际，鸣叫声响彻天空。同学们已是初二的学生了，但仍童心未泯，真想痛痛快快地玩一场。我们就好比那初生的小草，没有顾忌，充满活力。
（二）荷叶田田
荷叶田田，刚送走了春姑娘，夏小伙踏着晨晖来了，同学们的精力更加旺盛，每次一打下课铃，同学们冲出教室，各自玩着各自的游戏。常常为此弄得汗流浃背，一上课就得挨班主任或其他
（三）秋风瑟瑟
秋风瑟瑟，不得不让我想起了那首诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。同学们虽然精力还很旺盛，但不是全花在玩上面了，而是在玩之余，还知道坐下来复习功课，看着课外书了。课堂也不觉得那么乏味了，同学们都知道在上课进做笔记了。课后，同学们总是会送到一起，讨论数学题目，一道数学题，竟让他们讨论得如此兴高采烈，连成绩差的同学，都好奇地把头伸进来，插上几句。
（四）雪花纷纷
雪花纷纷，随着一声鸡鸣，冬婆婆迈着稳重的步伐走来了。同学们变得懂事了，每个人都在为期末考试做着准备，蓄势待发，一决胜负。小草没了，全被厚厚的积雪覆盖住了，但那积雪下面，孕育着一个崭新的生命，待到来年春天，再萌发。
课后的同学们，渐渐从幼稚走向成熟；
课后的校园里，洋溢着幸福的空气。
课 后
高淳县第三中学 初二（10）班 夏崇阳
一、篮球乐事
“该死！这老师怎么还不下课！”老诸在一旁嘀咕：“这篮球什么时候去打！恐怕到时黄花菜都冷了！”
“别抱怨了，这一年多了，你还没习惯？老班就是这样，坚持！坚持就是……”我还没说话，看见老班那骇人的眼朝这瞪了，把我吓得一身冷汗！硬是把后半句话给吓回去了。
老诸在一旁心领神会的微笑，表情继而泰然自若，真是泰山崩于前而不变色啊！
“同学们！下课！” 讲课终于结束，全班同学面露欣喜之色，心里那个乐啊！老班一走，班里传来欢呼之声！
“果果，古井、小朱、老诸，打篮球去！”
“寡人正有此意！”“Mr! Yes!”“没问题”
此乃课后乐事也
二、考试悲事
由于昨天打篮球至7∶00，全然忘了今天要考英语，更可悲的是，昨天我竟还玩了通“魔兽”至10∶30才睡，压根没有复习英语。
早上，同学们便看见在考场正抓耳挠腮，急得火烧眉毛的我。分数公布，“夏崇阳！78分！”我倒！接着就是老班与英语老师的一顿臭骂！
回家后又是一顿暴打，“我的篮球！”已被存封入阁楼！“我的游戏！”已被老爸卸载！苦也！留下的只是堆作业！路漫漫其修远！吾将上下而求索！
此乃课后考试悲事。
三、课后苦事
“夏崇阳，陈××是不是你弄哭的！”
“是！”
“中午是不是没睡觉！”
“没错！”
“是不是和王××打架了！”
“嗯！”“请家长！”老班毫不留情扔下一句话去也！吾大骇！吴×再也不顾我成绩不错而放过我了。惨！苦也！
“妈！
晚上，从家里传出我的阵阵哀嚎声，吓死路边一老太！第二天，我便捂着个红屁股上学去了！同学赠言曰“自作自受！”
此乃课后请家长苦事也！
课后悲喜事还有很多，正因为有这些悲喜事，我们才会成长，才会觉得学子生涯是那么丰富多彩。
课 后
高淳县第三中学 初二（11）班
“下课！同学们再见！”
“老—师—再—见。”
喜
“来来来，我给你讲解一下那道题吧。嗯、嗯……”好朋友故意清清嗓子，又接着说：“昨晚可真费了我好多脑细胞呢。但终于被我想出来了。”
我也说：“我也想出来了，不要把我当傻瓜哟。”
“哎呀，就让我来给你讲嘛，满足一下我的自豪感嘛。”好朋友对我实行“死缠乱打”之策。罢了，真是怕了她了。
……
“多亏我给你讲了，不然都不知道原来有两种解法。谢谢我，我就勉强接受吧。”她一副得意的样子。
的确应谢谢她呢，两人取长补短，一起进步。嗯，这个课间时光真是太棒啦！
怒
下课了，我坐在位置上一动不动，活像个木头。
“你还在生气吗？为了这点小事而生气，你值得吗？”好友问我。
我不理她，如果可以的话，我希望她就当没看见我，不要管我。
“对不起！”可能是因为我没说话，她向我道了歉。尽管她语气很真诚，可是，仍像掉落在湖里的树叶，荡不起一丝波纹。
“喂……”她提高了音调，“你到底知不知道，有时将缺点暴露给别人未必是件坏事！”说完这句话，便留下一个冷酷的背影，只剩下我木讷地站在原地。
有时候，将缺点暴露给别人，未必是件坏事。我思量着这句话……
哀
“班主任让你去他那儿一下。”一同学告诉我。我的心跳快了八拍，肯定是因看书之事。
来到办公室，班主任正坐在那儿。我慢慢地踱着小步，手掌直冒冷汗。直希望这一切都不是真的，这条路永远不会有尽头。
“你上课看小说了？”班主任问我。我点了点头。接着，班主任深深叹了口气，没有说话，空气仿佛在这一刻凝固了。
班主任又说：“上课看课外小说，不合适吧？”
“嗯。”我声音小的像蚊子，脸涨的通红。
“去那写份检讨吧。”班主任递给我一张纸和笔。
趴在走廊栏杆上，我的眼泪来了。这是悔恨的泪吧，不然怎会那么苦……
课后，属于我们自己的时间，尽管有苦有甜，有哀有乐。但是，课后也正因种种这些而丰富，我们的生命也越来越精彩！
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作者：免费教育文稿网
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