老师，我为你感动5 市实验初中生命教育系列征文“感恩老师”之九

感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄清而又明亮。

感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

感动，来自平凡的生活，却进入温暖的心中，而我只想说：“老师，我为您感动！”有人说，老师是小草，无私奉贤，把三辉回报；我不同意，因为小草只能带给我们春意，而您却能送我一个完美的春天和发自内心的感动。有人说您是红烛，焚毁自己，照亮别人；我不同意，因为蜡烛只能给我们驱逐黑暗，而您是用圣火送给我们的光明------感动！

初进初中，当一切还不熟悉前方的路还不知方向时，她为我，为整个班级点亮前程。点亮生活中的黑暗，点亮学习中的困难，这位严厉却不缺乏爱心，严肃又不缺笑脸的好老师便是我们初一（8）班的班主任陈老师。

相逢之初

与老师第一次相见自然是报名那天，也许是很少有年轻的老师会如此严厉，也许是省中的老师都有“秘密武器”，总之，妈妈和我都认定，陈老师是个好老师，谁不想要轻松，快乐，无拘束的生活？谁不希望没有作业，规矩的学校？可谁又敢说以上的结果是做个杰出的人呢？而年轻又漂亮，精力充沛有头脑的老师凶一点，不也很好吗？陈老师中等身材，但比较苗条，像个小姑娘，皮肤白暂，可因病眼睛出了问题，尽管一大一小，还是可以看清同学的心理。披肩的长发和清秀的着装足以显示年轻的活力。刚相处的时间的确很不习惯，复杂而严格的规矩，优秀而积极的同学，又怎么能不让我们这些刚进初中的学生感到压力！而陈老师一贯地严厉，指导着我们从陌生走向熟悉，轻松快乐地学习，适时逐个的谈心，都帮助我们慢慢熟悉，熟悉并恢复自信。也许这些都很平常，任何老师都会努力如此做，但平凡的事也可以带来感动，甘泉般沁人心脾。

走向熟悉

都说老师严厉，只到军训时才发现，老师，多好！

军训了，这个恐怖的消息曾几时让我们这些“生活弱势群体”担心，更吓人的是教官传说中的严厉。于是，军训时，陈老师便成了军训生活中的希望。也许老师永远也不知道，当我们这些想家又害怕教官罚的孩子，在操场上看见熟悉的她，真仿佛是见了妈，无比亲切和欣喜，陈老师的鼓励，探望和谈心，让军训生活又有了活力，快乐与放心，还有同学们心中对老师的依恋和感激。这一切再次让我感动，珍贵的师生之情，将在一次次历练，更加深厚，而来自心底的、感动也如海风清新，熏人欲醉。

而在军训回来后的生活中，我们又一次被陈老师感动。那回，老师的嗓子哑了，可她坚持来上课，但喉咙毕竟哑了，说话是困难的，于是老师使用粉笔表达想说的话。黑板白笔，成了我们和老师交流的工具，而这堂课，在每个人心中都激起了道道涟漪，激起了温暖和感动之情。老师失去了批评人的“功能”，同学们反而格外遵守纪律，认认真真地听，努力、让老师开心和满意。那天，所有人的眼眶都是亮的，所有人的心都是热的。而失了声的陈老师也通过“写”传达了她的关心。那天下着小雨，上天也被感动，而陈老师想到的却是在黑板上写下“路上小心”。这几个字虽小，表达的却是不可缺少的爱与关心。恬静的心已被这平和的感动所感动，这真心的师思，如母爱般滋润我们的心，而这感动，像白雪，令人心折的白雪。

师思难忘

转眼一学期已匆匆逝去，留下的只是脑海中永不褪色的记忆，而新一年的风帆又已扬起，可我班的同学好象还停留在新年里，上了课还未收心，课堂不再积极，是否我们太调皮？陈老师却已行动起来，简易的问卷调查，一次次的师生对话，同学们又开始恢复学习的热情，又有多少人明白老师的努力，也许，我们班不是最优秀的，但我相信在老师的带领下我们可以更优秀。也许朱老师说得对：“你们陈老师其实很爱你们，你们有时让她很担心忧虑，所以她会批评你们，但她一直很着急……”是啊，真爱才能沟通师生间的心，而这份感动，又岂是话语所能及？

老师，您的声音，在暮色朦胧中已汇成条条小溪滋润着渴求知识的心灵；您的身影，在微明的晨曦中，已张成一面希望的锦旗，飘扬着太阳一般的绚丽。

老师，我为你感动，而千言万语，汇成一句：“老师，谢谢您！”