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传统节日蕴诗情从古典诗词中了解中华民族的传统节日

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2012-03-16 09:04:17

活动目标

1、搜集与节日相关的诗词作品。

2、朗读、背诵搜集到的诗词，让学生在研究性的学习中了解中华民族传统节日的悠久历史及其相关的人文、风俗、民情，增加对民族文化的认同感。

3、在活动中感受中华诗词之美，陶冶学生的品行，培养学生学习古诗的兴趣。

4、通过实例，熟悉搜集资料的过程（图书、互联网、访问、实地调查等）。

5、学习如何整理资料，以不同的形式展示成果。

活动准备

1、教师预计活动过程中可能出现的问题及处理方法。

2、教师确定对学生进行指导和评价的方法及框架。

3、学生自主或合作上网、看书、社会调查等方式搜集节日的种类、来历、风俗、典故及其与节日有关的诗词。

4、小组活动计划、活动时的录像、照片，写的调查报告、活动收获，制作的小报、演示文稿、音乐，与节日相关的手工作品。

活动过程

一、 确定主题，制定活动计划。

1、同学们，你们喜欢过节吗？为什么？（学生各抒己见。）

2、我国是一个历史悠久，拥有56个民族的大家庭，因此有很多传统的、带有民族特点的节日。每当节日来临，人们就会根据节日性质，举行各种纪念庆祝活动。各种传统节日不仅表达人们的喜庆心情，同时也是休闲、团聚、娱乐的日子。

大家想知道过年为啥要放鞭炮？元宵为何吃汤圆？端午节为何划龙舟吗？（学生答：想。）让我们自由组成活动小组，一起去研究自己喜爱的节日，好吗？

3、喜欢同一个节日的学生组成一个小组，然后讨论活动如何开展。

4、学生汇报讨论的结果。

二、 合作、探究

1、各课题小组利用一个多月的时间，围绕选定的课题进行研究。

2、老师引导学生充分合作，合理安排各自的研究任务，通过上网、看书等方法，查阅有关资料；组织学生去社区开展实地调查、访问。

3、制作与节日有关的手工作品。

三、整理、研究搜集的资料

每个组整理、研究搜集的资料后，讨论用什么方式来展示研究的成果。

四、成果汇报

（一）导入

1、同学们，在全国政协会议上，百余名香港特区全国政协委员在一份提案中建议，把我们中华民族的传统节日——清明、中秋等定为法定假日，就像外国人把圣诞节规定为全民休假日一样。你们觉得这个提案合理吗？请大家在小组里谈谈自己的看法。你能把自己的看法告诉大家吗?

2、你知道我国有哪些传统节日？你最喜欢哪个节日？为什么？

3、课前，每个小组都对自己喜欢的节日进行了研究。现在请你们把研究的成果展示出来，看看把这些节日定为法定节日究竟好不好。

（二）小组汇报研究的成果。

诗词与清明节

研究内容：了解清明节的由来,习俗及有关的诗词.

汇报形式：音乐、演示文稿.

步骤：（1）放音乐、录象,请同学们欣赏一首音乐。生：你们从这首催人泪下的音乐中,知道它唱的是什么节日吗? 生：对了。每年的阳历4月4日至6日之间是清明节。《清明》这首诗写出了诗人清明节时心情沉重,希望找个借酒消愁的地方。师：大家听了音乐和同学的分析,有信心把这首诗读好吗? 生：有! (全班朗读)

（2）生：请看这首诗——演示文稿出示<<寒食野望吟>>, 朗读。大家从诗中知道清明节的主要买习俗是什么? (扫墓) 生：古代在清明前一天,家家吃冷食,所以叫寒食节。渐渐的,寒食与清明合二为一了,寒食成为清明的别称。清明扫墓时,人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地,将食物供祭在亲人墓前,再将纸钱焚化。扫墓是慎终追远和行孝的具体表现。