【正文】在课堂上严格执行班主任的各项要求，不经容许不得随便联通器材教具要严格执行班主任规定的各项保护举措。认真做好中学生的学期、学年体育成绩的考评和评定，注重资料的积累和保管，而且定期进行科学的剖析和归纳网校头条，指导和改进教学工作，不断提升教学质量。择优、培中、辅差，科学选料、组建排球训练队伍。室内讲课，主要是让中学生把握一定的运动方式、运动技能方法，让她们养成自觉锻练身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。要爱惜体育器材，不得有意损害各类体育设备和用具，课后要按班主任的要求如数送还各类器材。增进身体健康,提升心理健康水平。【篇二】小学五年级体育教学计划一、学生情况剖析本年级中学生身体素养差别较大，各班中学生的体质也不尽相同，产生有的中学生不认真锻练也能得优秀的情况，而有的中学生认真了却得不到好成绩。5——6周：耐力跑、障碍跑。强化体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。④对中学生锻练身体以及吃苦肯干精神意识的培养。二、学情剖析五年级中学生处于敏感素养的发展正式交换的阶段，速率、灵敏、柔韧等素养的发展阶段，非常是大胸肌群的发展时期，也将向小胸肌群同时发展的时期过度，五年级是素养发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。合理使用体育器材设施，强化中学生体育活动方法的教学。7——8周：跨越式短跑。那些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。获得体育与健康知识和技能，提高社会适应能力。【篇三】小学五年级体育教学计划一、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，指出中学生的积极性和实际