快乐串串吧中班数学活动说课稿

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-07-12 11:02:26

串串存放既是游戏的延续也是孩子再次练习数数的机会，同时也为下一个环节打下基础。

为了加强练习的密度我设计了这一环，但要求幼儿从穿到放一气呵成，既是对前面经验的回忆，也是遵循了从易到难的学习特点，这样使孩子的兴趣始终在最高点。

意味一个一个地数不免枯燥和简单，所以我设计了尝试群数，增加活动的挑战性。当然为了更好地调动每个幼儿的学习兴趣和主动性我引导孩子穿成花色串，使穿变的更富趣味性

找老师既是师生互动的过程也是帮助孩子检查的过程。这里由于人手不够所以有我安排周围的教育资源，因为让整个活动互动性更强

除了重难点的突破外，我把目标达成也渗透到了各个环节中。尤其最后一环，引导幼儿数----吃，既是对前面积累的知识的展示也是再一次对难点的突破。当然吃是孩子最喜欢的事，满足了他们的需要也体验到了劳动成果带来的喜悦。

排队的想法来源于生活中，其实孩子在各种生活场景中都有过拥挤的经历，所以引导他们排队守秩序也是活动回归于生活的又一点………………………………【全文请点击下载】点击下载此文件

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