初中篮球运球说课稿

六、教学重难点　　

1．重点：手腕控球　　

2．难点：全身协调发力控制球的方向　　

七、教学过程　　

1、课的开始与准备部分　　

    本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、篮球常识、慢跑热身和篮球操、游戏：抱球接力。　　

2、课的基本部分　　

 a、“篮球运球”是基础教学，作为教材体系中“篮球”的重要内容之一，其重点是“手腕控球”。通过教师示范、讲解。让学生掌握方法，提高灵敏、协调等素质。　　

 b、组织教法：把学生分成四组，每组人数相等，在指定的区域练习，练习时由体育小组长指挥，通过配乐来提高学生运球的积极性，掌握节奏，体验手感，通过降低难度来吸引学生参与，消除部分女生对篮球的恐惧感。教师巡回辅导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。小组长可以对本组较差的学生进行辅导，教师只对小组评价，不评价个人。　　

3、课的结束部分　　

a、通过意念、冥想、抖动达到放松肌肉和心理的目的。　　

b、教师总结本节课，表扬表现好的小组。　　

c、教与学法：在教师的口令的指挥下，伴着轻音乐，模仿教师做各种放松的动作，调整呼吸。学生认真模仿，尽量让自己全身得到放松，呼吸节奏趋于平稳。　　

八、课的特色与创新　　

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