高中三年级体育说课稿 篮球反弹传接球、跑中的耐久跑
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增大字体,想象,演示,分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能和保健能力.
七,教学流程:
1,热身:应球跑动篮球场两圈,教师指导学生练习,控制学生跑动节奏;
2,反弹传接球,教师传授知识,线路指令,讲评练习.
3,耐久跑:学生根据教师所提供的图形跑练,定时跑练,反馈评价.
4,整理放松 ———放松(音乐放松操),学生互评,教师小结.
5,下课 ———收器材.
八,学生身心状态预计:
整堂课练习密度约为:传球练习强度达28--31%,练习强度为中等偏上
七,教学流程:
1,热身:应球跑动篮球场两圈,教师指导学生练习,控制学生跑动节奏;
2,反弹传接球,教师传授知识,线路指令,讲评练习.
3,耐久跑:学生根据教师所提供的图形跑练,定时跑练,反馈评价.
4,整理放松 ———放松(音乐放松操),学生互评,教师小结.
5,下课 ———收器材.
八,学生身心状态预计:
整堂课练习密度约为:传球练习强度达28--31%,练习强度为中等偏上
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