《篮球双手胸前传接球》高二体育说课

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第三部分是课的结束部分，也就是身心调整阶段，包括：集合整队，放松练习。主要是调整学生的身心，使心律趋于平缓，采取舞蹈形式的教学方法，就是简单的街舞，引用典型的句子“踢石头、砸两下，推墙门、顶宽上”使课堂气氛轻松活泼，身心也得到了调整。另一方面是师生评议，讲解本次课教学中出现的问题，以及学生在练习过程中应注意的问题

七、说教学特色

  教学特色有四：

1、教师主导，学生为主体，师生互动，构建快乐体育的和谐效果。

       2、以游戏“传递火炬”的形式，来完成耐久跑的练习，这也是本次课的最大亮点，利用当前的实际情况，激发学生的学习兴趣。

       3、利用形象的句子来完成街舞的教学，使课堂气氛轻松活跃、身心也得到了发展。

       4、由于学生的层次有明显的差距，所以采用分层次的教学方法，激发学生的学习兴趣。

八、说教学目标达成度与教学效果的预测

    教学目标基本实现，学生不论是在生理还是在心理上都得到了满足，预计课的平均心率135—150次/分，练习密度40—45%。

九、场地器材：

1、篮球：17个

2、篮球场1块

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