当前位置：ppt课件下载站 → 说课稿 → 美术说课稿 → 小学美术说课稿

天然水墨画说课稿

减小字体

增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-11-29 08:57:51

并加引导.而对于欠佳的不仅要加引导还要充分的鼓励.
(6)集中展示讨论法:
在练习了一定的量和时间后,让学生将自己较满意的作品上墙,进行自评,互评.讨论创意,展示对于学生意味着丰收.集中意味着合作,这样兴趣就大,积极性就高,创意的思路就更开阔了,点子就多了,好的创意也就更多更好!通过集体讨论, 可以培养观察能力,思维能力,表达能力,想象,联想能力,创意能力和协作能力.
(7)实习作业法:
在注意安全的前提下,自己联系我们身边的根艺厂和石艺厂去了解,实践.这样可以大大的扩大学生的眼界,培养独立工作的能力
2.说学习方法
(1)实践练习法: 本节技法难度不大, 主要是通过学生主观实践练习体验,大胆尝试 ,有利于学生自主探索,研究.
(2) 讨论评价法 : 让学生将自己较满意的作品上墙,进行自评,互评. 学生容易获得成功，树立信心，激发兴趣，运用观察、比较、分析、想象，联想等方法, 在讨论过程中, 锻炼了善于总结经验的能力,表达能力,提高了观察、比较、分析、想象，联想,创意能力和协作能力.
(3)理论联系实际法:
我们身边正好有可实践,实习的根艺厂和石艺厂,就可以理论联系实际,将课堂延伸,真正达到教学的目的,意义.通过这样的学习,学生能亲身感受创意的意义,学习的意义.
3 说教学过程
教学过程：主要教学框架：交流谈话→魔术式的演示→讲授要点→学生主观实践体验→巡视指导→集中展示讨论→ 升华延伸课题,实习作业
→ 引入新课：一开始在学生已有的知识和经验的基础上与学生交流谈话,此时配合展示”水墨画”和”天然水墨画”的作品并伴”古筝”音乐,这样因材施教,这些手段足以很好地激发学生的学习兴趣,能调动学生的积极的思维,能使学生地. →进入新课: 采用魔术式的演示活动创设情景。 →灯光和音乐的魔术式的演示一下子就把学生有效的高效的注意力调动起来,这样也就激发了学生强列好奇心，激发求知欲，让每个学生都沉浸在主动学习的心境之中，提高了学生观察能力.
→讲授要点 : 在采用了直观的演示下配合简洁的讲授,把操作的要点做强调,使学生目标明确易以发挥,有目的,有计划的大胆尝试.
→ 学生主观实践体验: 实验探究有了演示和讲授的指导下,学生可以自主的探究练习,以加深知识,形成技能,技巧,这样可以培养学生自主克服困难,认真工作的品质,以及培养他们的观察,想象,联想,思维能力都有重要作用.
→巡视指导:
在学生练习中, 鼓励学生边做边想创意,进行巡视指导,既要整体的指导又要进行个别的因材施教,对出现的问题应及时的处理,好象整瓶墨水打倒了,不应引发同学间纠纷等…对好的作品要充分的肯定,并加引导.而对于欠佳的不仅要加引导还要充分的鼓励.
→(6)集中展示讨论法:
在练习了一定的量和时间后,让学生将自己较满意的作品上墙,进行自评,互评.讨论创意,展示对于学生意味着丰收.集中意味着合作,这样兴趣就大,积极性就高,创意的思路就更开阔了,

上一页 [1] [2] [3] 下一页