头像作画步骤说课稿

三、学法阐述

    头像作画步骤的准确性及运用是学生较难把握的，要想让学生在短时间内掌握是一件很难的事。因此，本课教学活动中，教师应真正起到主导作用，在教学过程中不断引导学生参与到案例的赏析活动中，从而体现学生的主体地位。因此，在整个教学活动中，我准备采用以下学法：

    1、“提问法”让学生动口、动手、动脑，这也是学法中最重要的部分

    2、“尝试操作法”增强互动性，掌握头像作画步骤的实际运用

    3、“学中练、练中学”使学生最终将知识转化为能力

    4、“观察法”让学生通过观察分析，然后提出难点、凝点，是一种能力的培养

四、教学程序

    根据素描课的特点，本节课由作业评讲、导入、授新课、课间巡回辅导、小结五个环节组成。

    1、作业评讲：评讲前次课的作业，在互动中展开评价，采用多表扬、鼓励的评价方式。

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