高中英语开放式教学的尝试与思考

教学目标

1．扩展词汇

向其他同学学习词汇；

激活个体本身的消极词汇；

在双语字典中查找具体单词；

向老师学习词汇；

2．为写作积累材料，提供平台

教学过程

第一步：分成三人或四人小组；

第二步：介绍游戏规则及玩法：以字母A开头开始写英语句子，依次单词必须以字母顺序；

eg. A beast can drink even from glasses hanging in jail. Kim likes my new original piggy queen.

第三步：就每组写出的句子，其他组进行提问（用特殊疑问句）；

eg. How big was the beast?

学生评价

通过这个游戏，我学到了很多新的词汇。希望以后多多益善。

                                    ——薛× 高一（2）班

教学反思

以后要小班进行，人太多之后，句子写得可以，但提问的机会少了。我相信以后多做此类词汇游戏，对扩展词汇、发挥想象都极有好处。此外，对我自己也提出了更高的要求，有个别词不熟。