利用地方性写作资源进行诗歌写作教学的尝试

他似乎看见了大片大片的麦子

在秋风中摇曳

如海浪般的起伏

他露出了笑容

泛黄的牙齿遮掩不了他的喜悦

因为

他相信他看见了

他是一个农民

黝黑的皮肤

干枯的双手

还有那双渴望的眼睛

参考文献：

沈健：《体验性：作为学生主体参与的一个重要维度》  【原文出处】《中共宁波市委党校学报》

石中英：《本土知识与教育改革》   【原文出处】《教育研究》

吴刚平：《普通高中开发和利用课程资源的基本思路》、《国外课程开发机制的基本类型及改革经验》             【原文出处】《中小学教育》

 郭根福：《语文课程资源的开发与利用》

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