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普通高考（广东卷）命题思路解读

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增大字体作者：教育文稿网来源：教育文稿网发布时间：2009-02-09 10:46:00

数学注重素养考查，强调应用意识

2008年数学试卷保持了2007年的试卷结构，其中根据考试大纲要求，以及课程标准的选择性、多样性理念和教学实际设置了选做题。

一、加强对基础知识的考查，试题注重通性通法，体现课程标准的基础性理念。加大了试题中基础知识内容的比重；选择题、填空题的必做部分主要考查课程标准的必修内容；合理调节选择题、填空题的难度，不在这部分题型里设置难题。试题覆盖了主要知识点，对支撑学科知识体系的主干知识综合地进行了重点考查。无论是选择题、填空题，还是解答题都注重在知识的交汇处设计试题，强调知识之间的交叉、渗透和综合。试题情景贴近考生的实际，解答淡化特殊技巧，选择题和填空题有相当一部分是学生平时接触过的类型。

二、坚持能力立意，努力实现全面检测考生数学素养的要求。结合知识考查对数学思想方法进行了较全面、深入的考查。注重全面考查数学基本能力。重点考查了空间想象能力。理科试卷注重对抽象概括能力的考查。

三、注重对应用意识的考查，深化考查数据处理能力。通过解决给定的实际问题，依据统计中的方法对数据进行分析、处理，从而达到考查考生的数据处理能力的目的。

四、注重考查创新意识和数学探究，多角度、多层次地检测数学能力和素质。通过创设适度开放需进行探索讨论的问题，给学生创设进行数学探究的空间，进而检测考生的数学素养。

英语注重应用能力考核，强调综合应用

2008年英语科试卷本着平稳的原则继续保持2007年的试卷结构及考核目标，继续坚持新课标的理念，在保证试卷科学性和公平性的同时，反映了新课改内容所体现的基础性，时代性的特点。

1、听力试题主要考查学生理解英语日常口头会话和简短讲话的能力，内容及话题都是学生熟悉的日常生活及校园生活等话题，语言符合口语的基本特点。

2．语言知识及应用考试内容具有较强的可读性，选材充分考虑文段词句之间在语言形式上具有粘连性，在语义上具有连贯性；完形填空的考查内容符合考纲的要求，重点考查学生的篇章分析能力，包括词语搭配、意义的逻辑性、篇章衔接与篇章连贯等内容。语法题着重在语篇层面考查学生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用，考点涉及功能词填空和实义词的正确形式填空。

3、阅读理解在选材方面延续了广东省一贯的多样性、跨文化性和新颖性的特点。阅读理解选用了三篇短文，设问15个理解问题。阅读量控制在1,000词内。但与往年相比，2008年的阅读理解试题有两大变化：（1）选材方面，在保证题材多样性、语言真实性的基础上，增加了文学题材。（2）在理解问题的设问方面，适当提高了理解的深度，避免考生采用简单的排除法或直接与原文信息匹配找答案。

4、基础写作限定考生使用5个句子表达所提供的全部信息内容。基础写作考查考生使用正确的语言结构表达合适的信息内容。今年的基础写作具有以下几个方面的特色：（1）主题具有较强的时代气息。（2）题意清晰，主要考查考生正确使用被动语态和并列结构的能力。（3）根据试题的具体要求，编写了详细、具体的“评分说明”，对试题的命题思想、考点要求及评分注意事项作出了明晰的说明，为基础写作的评分提供了具有操作性的指导。

5、读写任务考查学生综合应用语言能力，体现了现代语言学习理念：在语言的实际应用中培养和提高听、说、读、写技能的综合应用能力。

物理加强能力考核，合理调整试卷结构

    2008年物理科试卷体现了符合选拔性考试的规律和要求，体现了普通高中新课程理念，反映物理课程标准的整体要求，着重考查考生的基础知识、基本能力、科学素养和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

    试卷体现以知识为载体的能力测试主导思想，全面体现考纲的能力考查要求，注重考查对物理概念和物理规律的理解；强调知识点之间的内在联系；注重考查考生注重理论联系实际，关注科学技术与社会、经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用。

    按照考纲要求必考内容知识覆盖率达81.4%，整卷涉及知识面广，分布合理，几乎涵盖了高中物理学的全部主干知识。整卷阅读量适中，主要考查基本物理原理、基本物理规律的了解、认识、理解和应用，考查了理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验与探究能力，试卷命制完全符合考纲要求。

一、注重基础，突出主干知识，强调基础性

    试卷中突出主干知识，强调双基落实，整卷几乎涵盖考纲中要求的内容。注重考查基本物理原理和规律的理解及应用。设置合适题量的基础题、常规题和典型题，设置的物理过程和物理情景一般是学生熟悉的，考查考生对于基础知识和基本技能掌握的程度。

二、强化能力立意，全面考查能力，体现选拔性

    试卷从试题立意、试题素材、情景过程、解决问题的方法、问题设计等角度来实现能力立意，在全面考查学生理解能力、推理能力、分析综合能力、科学探究与实验能力、应用数学处理物理问题的能力的同时，还考查学生获取信息的能力、解决问题的能力。部分试题思维力度强。

三、加强科学探究与实验能力的考查，体现实践性

    物理实验重点考查了实验操作过程、实验原理和方法。试题突出考查学生对实验原理、实验过程及数据处理的理解程度，涉及到许多具体操作细节，学生只有认真做过实验，且有一定的感性认识和实践经验积累，才能正确作答。

四、注重理论联系实际，关注科技的发展，体现时代性

    试题密切联系实际，从中学教学实际出发，联系学生的生活实际，联系科学事件，前沿科学的动态和发展，考查学生运用所学物理知识解决物理问题和实际问题的能力。试题以现实问题立意，通过叙述实际物理情景和设问，要求考生通过分析，从实际物理情景中抽象出物理模型，再从物理模型中分析其中的物理规律、各物理量的变化及相互之间的关系。

五、加强物理图象和运用数学工具的考查，重视解决问题的能力

    物理图象是描述物理规律最简洁的语言，运用数学工具使物理问题变得清晰。今年的试卷具体在对物理规律、过程和状态在理解的基础上用合适的图像、图线表示出来，要求考生会用图像、图线来处理物理问题。