四省区高考数学试卷的对比与对高中数学教学的启示
重视语言,提高素养。无论学生将来从事何种工作,经过基础教育阶段的数学学习,具备初步的数学语言理解、转化和表达能力是非常重要的。这是一个人具备一定的数学素养的基本标志,也是新课标的要求。因此,在日常教学中要重视对学生口头和书面表述(包括作图)能力的培养,以求达到数学语言运用的准确性、完整性和流畅性。
(本文作者及单位:韩际清山东省教研室教研员;田明泉山东师范大学附中数学组)
《中国教育报》2007年9月21日第5版
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