提高本科教学质量与师德建设
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增大字体辽宁省沈阳理工大学(110168) 王 征
摘要 随着国高等教育的跨越式发展，高等教育教学质量也面临着严峻的挑战，德才兼备、乐于教学、勤于教学、精于教学的师资队伍是提高本科教学质量的前提，而师德建设更是师资队伍建设中的关键环节。新形势下高校师德师风存在诸多问题，切实的解决这些问题加强师德建设成为进一步提高本科教学质量的迫切要求。
关键词 高等教育 教学质量 师德建设
随着社会的高速发展，我国高等教育发生了从“精英教育”向“大众化教育”的历史性转变。我国高等教育发展实现了历史性的跨越，改革得到突破性的进展，可以说是气势恢弘、波澜壮阔，创造了我国高等教育蓬勃发展、充满生机活力的大好局面。这一举世瞩目的辉煌成就，顺应先进生产力的发展要求，符合先进文化的前进方向，维护了广大人民群众的根本利益。但随着高等教育规模的持续快速发展，高等教育教学质量也面临着严峻的挑战，正是在这种形势下教育部下发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(以下简称《意见》)，在全国高教战线引起了强烈反响。《意见》既是宏观指导性文件，又有具体指标要求，针对性和务实性极强，便于学校操作。《意见》是一个务实求真、发展创新的文件，文件中某些新提法、新要求和新措施，是思想上和行动上的新跨越和新突破，比如，“高校领导是教学质量的第一责任人”，要求教授上讲台，鼓励院士和知名专家为本科生开设讲座，大力提倡使用新教材、国外原版教材和用双语进行教学等。
现在“教学质量是高等学校的生命线”越来越成为广大教师的共识，许多高校提出了“教学为本、教师为本、学生为本”的教育思想，在提高本科教学质量上下功夫。采取制订教学计划和教学大纲，选用先进教材，形成本科教学质量的基本规章体系；加强师资队伍建设，强化岗位培训努力提高教师队伍的综合素质；加强教学方法研究，采用先进的教学方式和教学手段，形成开放、活泼的教学氛围，以利于激发创新思维形成；努力改善办学条件，加大教学保障和投入力度，形成完备的本科教学保障体系；建立健全教学质量监控体系，形成以评价人才素质为中心的新型评价体系等措施来切实提高教学质量。在诸多措施中建设一支德才兼备、乐于教学、勤于教学、精于教学的师资队伍是重点，其中师资队伍的师德建设更是重中之重。
近年来,高校师资伍建设取得了明显成效广大教师在不断提高业务素质的同时,关心国家和民族命运,拥护改革开放政策
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作者：教育文稿网
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