推进教学研究必须优化教学管理

兑现保障有力的待遇。没有权利的职责难以如愿，没有职责的权利后患无穷。职责权利兼而有之是做好工作的必需。职责权利的对象是全员而不仅仅是大多数，是全面而不仅仅是某部分。果敢赋予权利和条件，全面落实待遇和地位是大家管理的风范所在。

创设宽松有序的环境。在生存与发展尚存在许多不利因素的现时，创设宽松有序的环境并使之不断巩固完善形成定势至关重要。主动争取领导，热情服务基层，上挂下联，立足正本清源，注重协调关系，左顾右盼的管理谋略是对管理者的职能要求，也是对管理者的能力检测，亦是管理者的有效方法。

实践率先垂范的承诺。承诺是君子之言，一言九鼎。承诺要身体力行，率先垂范。定心染情不贪不占，养智用能不懒不坏。不因有位而不为，用规章制度来约束；不因有威而称霸，用集体领导来监督；不因有权而谋私，用阳光作业来限制。

教研卷起千堆雪，兴教态势正喜人。

（原载于《黄梅报》）

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