加强德育 全面育人

为了创建“绿色校园”，把学校建设成为传播先进文化的阵地，这些年我们作了不少有益的尝试。使学生从踏入校门的那一刻起就知道学校倡导什么，要求什么。把校训校风镶嵌在学校教学楼的醒目位置上，便于学生警示和铭记。在校园内植树种花，营造优美育人环境的同时，我们开辟了以办学宗旨、“三风”要求、师生口号、名言警句为主要内容的“校园文化墙”，以“五爱”、“五自”、“五心”、“五讲四美”为主要内容的“德育墙”，以评比栏、公开栏、值周栏、宣传栏、阅报栏为主要内容的“校园文化广场”。在教学楼楼道和各个教室，我们统一计划，全面布置，使每一面墙壁都蕴含教育因素，每一处景物使学生受到美的熏陶，发挥潜移默化的育人功能，我们还创作校歌《我们追赶明天的太阳》，升降旗时唱校歌、诵校训自我鞭策，编辑发行校刊《星星月报》，少先大队部编辑手抄报《红领巾周报》，另外，我们还坚持办好“校园之声”广播站，把各方面涌现的先进人物的典型事迹进行充分宣传，使校园形成学先进、赶先进、争先进的喜人局面，连续三年汇编了《三甲集小学优秀作文集》，其中第二集中的13篇作文荣获甘肃省“英才杯”作文大赛一等奖，学校也荣获优秀组织奖。通过创办这些文化载体，展示了教师的才华，锻炼了学生的能力，营造了浓郁的文化氛围，促进校园文化的蓬勃发展，达到了育人的目的。

（一）开展“五个一”活动，培养学生健康向上的精神风貌。学校在坚持开展“五个一”活动（读一本名人传记、唱一首军歌、做一件好事、写一份感谢信、记一本日记）的基础上，从去年开始开展著名教育家魏书生倡导的“五个一分钟”活动（一分钟唱歌、一分钟踏步、一分钟说话、一分钟家务劳动、一分钟智力训练）。制定具体要求，提出实施措施，明确分工，要求一级抓一级，层层抓落实。各班对学生进行考核验收后，学校对各班进行达标验收。通过开展这项常规活动，培养了学生的自信心和责任性，展现了学生积极向上的精神风貌。

（二）坚持升降国旗仪式，进行爱国主义教育。我校举行升降旗仪式，严格按《国旗法》规定的程序进行，学生的队列整齐，精神饱满，场面十分庄严。近年来，我们加强了国旗下的演讲。演讲人把有机会在国旗下演讲当作一种荣誉对待，精心准备演讲稿，做到了主题鲜明，内容丰富，演讲精彩，具有较强的针对性和激励性，成为对学生进行教育的最有效手段，增强了学生的爱国热情和报国之志。

（三）开展植树种花活动，增强学生的环保意识。去年初春，学校隆重举行了“校园绿化美化”启动仪式，会上全校师生在“我为家乡校园的绿化美化做贡献”的长绢上签了名，还进行了绿化美化捐款活动，邀请县委书记到会做了重要讲话，并与师生一道在校园植了纪念树。会后各班召开了“保护环境从我做起”的主题队会，在校园教室里摆放了盆花。还多次组织学生去大北山植树，去清扫街道，清洗围栏。另外，还深入到企事业单位，在进行参观学习的同时，积极宣传保护环境的重要性。通过这些活动，培养了学生良好的环保习惯，创设了绿色、干净、优美的校园环境，本学期学校被推荐为省级“绿色校园”先进集体。

（四）开展“珍爱生命，远离毒品”系列教育活动，培养学生的法制观念。三甲集是毒品重灾区，禁毒教育势在必行。为此，学校邀请派出所民警作禁毒报告，购置观看了禁毒碟片，张贴了禁毒宣传图片，组织学生观看了县司法局禁毒展，举行了控诉毒品演讲赛，向全校师生发出了禁毒倡议书等系列教育活动。为地方禁毒形势的好转，产生了积极的促进作用。在此基础上，加强了法律常识的教学，聘请了法制副校长，进一步强化了法制教育。

（五）举行“讲究卫生，注意安全”教育活动，提高了学生的自护能力。为了让学生树立“安全第一，健康至上”的生活信念，学校以饮食卫生、环境卫生、交通安全、意外伤害、预防措施等为主要内容，开展了卫生安全教育活动，制定了《安全管理制度》、《卫生常规要求》，购置了《小学生安全手册》，开设了健康促进课，并与各班签定了《学生安全教育责任书》。由于措施得力，教育到位，我校多年未发生安全责任事故。

（六）开展“要奋斗，我能行”教育活动，促使学生树立远大志向。小学高年级是学生立志的最佳时期，学校抓住学生这一身心特点，有目的、有计划的组织学生读名人传记，启发学生的立志愿望；读历史书籍，讲地方现状，引导学生的立志方向。在此基础上开展了“要奋斗，我能行”教育活动，以演讲等方式，表达了学生的成才决心，展示了学生的才华，尤其是到了毕业学期，学生那种忘我的学习精神感染了整个校园，理想萌发的动力表现得淋漓尽致。近几年，毕业成绩一路攀升，为学校赢得了荣誉。

（七）开展文体活动，丰富校园生活。沸腾的五月，精彩的“六一”；顽强拼搏，赛出成绩，赛出风格；我用画笔迎新年。我校在坚持文艺汇演、运动会、美术展等传统群众性文体活动的同时，组建了“七队一社”（仪仗队、号鼓队、花束队、体操队、文艺队、篮球队、乒乓球队、星星文学社），日常化开展工作，为培养学生特长、活跃校园气氛发挥了独特的作用。

（八）开展社会实践活动，增长学生阅历。我校坚持春游、秋游、夏令营等学生喜爱的传统实践活动，满足学生热爱大自然天性的同时，多年开展了“了解家乡，热爱家乡”的参观访问社会实践活动，深入田间地头、街道市场和企事业单位，学习实用技术、劳动技能，了解社会现状，激发学习动力，增长社会阅历，收到良好效果。

现代教育学认为，学校是为学生提供教育服务的机构。从这个意义上讲，学校的一切工作都在为学生提供服务的范围之列。为此，学校领导发扬“多工作，少得利；勤服务，无亲疏”的优良作风，为学校教师树立了榜样，并千方百计，克服种种困难，改善办学条件，添置教学、办公设备，极大地方便了师生的工作、学习。如本学期建成的喷洒工程，彻底了减轻了卫生工作量，实现了服务方式的飞跃。学校教师在加强师德修养、提高业务本领、精心教育学生的同时，关心指导学生生活，帮助学生解决困难，融洽了师生关系。后勤是学校的专门服务机构，后勤人员以其高度的责任感、及时周到的服务、加班加点的奉献精神，赢得了全校师生的好评，用优质的服务感染着学校每个师生。学校也非常重视家校联系，为家庭提供服务。坚持每学年召开四个年级组的家长会，会上，在互通信息，明确责任，相互配合，共同教育，签定《学校家庭双向培养目标责任书》的基础上，结合学生家长文化水平普遍低下、教育能力欠缺的实际，增加了教育重要性的宣传、教育方法的介绍、儿童心理知识的讲座。这些做法如甘霖滋润，满足了学生家长的渴求。家长会因此受到家长的普遍欢迎，随着到会率的越来越高，家长的家教水平也不断提升，家校教育的合力进一步显现。