关于江门市蓬江区音乐教育现状调查报告及建议

三、对策与建议

（一）解放思想

     在思想上树立“素质教育、艺术为重”的办学观念。只有切实把音乐教育与国民素质教育的关系明确起来，才能使音乐教育得到应有的待遇和地位。这需要教育主管部门及学校的校长紧跟时代的步伐，贯彻中央的教育精神，把音乐教育放在国民教育的背景上去参照，要有一盘棋的认识，抛去“智育挂帅、升学先锋”的旧观念。我区教育行政部门也很重视艺术教育，每年都举办中小学生艺术节，目的是检验我区实行素质教育的成果，这几年我区的艺术教育确实是比以往上了一个台阶，但是我觉得这样还是确定不了我区学校的艺术教育氛围，形成不了大气候的艺术教育，因为学校只是因为比赛而训练，平时根本不搞训练，这主要是学校领导的意识问题，没有把“塑造人”，的理念放在治校治学上面，而盲目追求升学率。

（二）加强师资队伍的建设

1、建立师资培训制度，可以采用走出去，请进来的方式，使在岗音乐教师尽快提高业务水平主管部门要有计划派遣老师去外地交流学习，也可请外面专家、名师来本地办学习班、搞讲座等等，学历不达标的教师让他们尽快达标。

2、开放辖区内的学校，让社会上有资质的艺术培训中心来学校宣传、招生，学校不参与，让学生与家长自愿地自由选择学什么、尽量让更多的学生接受到更好的艺术培训。这样可以利用社会上的良好教学资源给学生提供更好的学习平台，也可以弥补我区的师资不足的问题。比如我区的器乐师资缺乏，教学较差，可以考虑让社会上高水平的培训中心到学校宣传招生，为我们学生培训，学生自愿报名（局限在校外培训），学费由学生自己自愿支付。

   3、加强音乐教师的职业精神。采用有效的办法留住人才，使教师热情的对待本职工作。教师本身也要有紧迫感，要有终身学习的的愿望与动力，主动加强区内外交流与联系，努力学习其他地区的先进之处，以弥补自身之不足，达到信息资源共享，少走弯路。建立各校之间的听课观摩学习制度，团结好区内音乐教师之间的关系，把区内音乐教育搞活，进入良好循环的轨道。

   4、要提高中小学音乐教师的地位与待遇。在外出参观与评职称、评优等方面与其他教师要平等，鼓励教师创新，支持参加各种比赛及专业比赛，并建立相应的奖励制度。调动广大音乐教师的积极性，充分挖掘每一位音乐教师的潜能，最大成度的优化现有的教师人力资源，为我区的音乐教育事业服务。

   5、加大引进有高水平音乐教师的力度，在招教师时，要考察教师各方面的专业技能，做到宁缺务滥，向全国各大音乐院校招聘，把好关卡。

（三）加大教育投入

有关部门要充分考虑到音乐教育领域的投入，改变“巧妇难为无米之炊”的现象。各级部门齐努力，多方筹措资金，合理调配利用。加强整体调控，减少那些重复投入，资金浪费的现象，以保证音乐教育领域基本的教学设施的配备，制定长远的时间规划，逐年解决。

我区的音乐教育虽然还有很多不尽人意的地方，但发展的方向是明确的，成效也在逐年提高。在新课程改革的浪潮中，我区的音乐教育正面临着更大的机遇和挑战。我们只要坚定不移的贯彻执行国家的教育方针政策，依靠广大的音乐工作者，克服困难、勤奋创新，一定会为我们加快建设富裕文明和谐新蓬江作出一点贡献的。

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